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第五百九十四章 課堂提問（第1頁）

“事情都清楚了，此事就此了結。”

寒千雪頓了一下，續道：“我讨厭效率低下，學校是安排一節導課的，讓大家熟悉一下環境，不過我認為沒這個必要，所以，今天這節課就算是正式上課。”

浪七一愣。

上課？

他從來就不知道極樂學院還有上課這種安排，難道這裡不是除了測試和處罰之外就沒有别的事了嗎？難道這又是一種另類的測試或懲罰？

接下來的上課還真的讓他大跌眼鏡，這還真的就是一節普普通通的修煉課，既沒測試也沒懲罰。

課程的内容并不複雜，講的是化神境中的通靈之力，這段内容對于已經是化神境的人來說，确實沒有太多聽課的必要，就算不是從書上看的，也會有家族内的化神給他們傳授過相關經驗，當然，除了像浪七這種無師自通。

寒千雪講的很有系統性，無論是修煉方式還是運用都十分中規中矩，就像在講一本标準的教科書。

内容很無聊，也很無趣，可同學們依舊學的十分認真，倒不是因為他們對學習的熱情有多高，而是怕自己學習态度不好，惹到這位美女老師，那下場可真就是要命的。

玄天成本來也顯的很無聊，不過在浪七用手碰了碰他，然後彎起食指頂了頂自己的太陽穴之後，他明白浪七是讓他認真聽課，靜下心之後，他發現，這個看似無聊的課程，裡面的含金量還挺高。

系統的東西是知道的，但寒千雪在講的過程中夾雜了一些她自己的看法，這些東西的價值可不小，要知道寒千雪可是個元靈強者，對于想沖擊元靈的人來說，她的一些看法，很有可能就是标準答案，當這點就足以讓他們受益非淺。

寒千雪很清楚這些學生的想法，就像對着一群小學一年級的學生，她教的确實也是一年級的内容，可這些學生早在幼兒園的時候就提前接受了這部分知識的教育，甚至有些都把課程學到年級，所以當她講這些内容的時候，這些同學沒有興趣和新鮮感也很正常，隻不過顧忌到她這個老師和極樂學院，才裝的這麼認真好學，而她講課也隻是純粹完成學校下達的任務而已，反正東西講完就下課，僅此而已。

讓她沒有想到的是，就在她交任務一樣的講着這些無聊内容的時候，浪七居然舉手提問，這讓她大感意外。

在她上課的記憶中，好像沒有人會舉手提問，一是怕萬一問的不好，那下場至少是個丙罰，二是這内容他們早就會了，沒有必要提問。

她也是第一次看到有人在課堂上提問，于是好奇道：“浪七同學，你有什麼問題嗎？”

浪七老老實實的站了起來，“寒老師，您講的關于晉升化神境中的一部分，學生有些疑問，不知能不能在課堂上提問，還是課後請教老師。”

寒千雪咦了一聲，居然還真的有人提出疑問，她饒有興緻的盯着浪七，笑道：“答疑解惑是老師的義務，說不定你的問題對其他同學也有啟發呢，你說吧！”

浪七點了下頭，說道：“老師您說化神并不拘泥天賦的種類，隻要天賦還在，就始終還存在着化神的可能性，您的這個說法和傳統關于化神的描述有些不同，傳統的化神說對化神有着嚴格和絕對的理論概念，一個人的一生隻能化神一次，因為他所對應的天賦是唯一。”

寒千雪聽罷，秀眉微皺，她覺的浪七有點咬文嚼字，鑽牛角尖的意思，不高興的打斷道：“這兩者有區别嗎？”

所有同學都為浪七捏了一把汗，誰都看的出來，寒千雪有點不高興，可浪七像沒有看到一樣，依舊我行我素道：“老師，這兩者當然不一樣了，而且還不止一個方面不一樣。”

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