考卿自信地點頭。
音樂響起,燈光變換,考卿把手心的汗往褲子上抹了抹,努力回憶着這三天的魔鬼訓練。
他自以為拍子卡得都對,動作也沒漏,甚至還注意了自己的表情管理。他确信自己這次舞台表演絕沒有平時練習時那麼面目猙獰。
由于時間太短,他也沒有舞蹈基本功,老師給他編了個很簡單的舞,但同時也告訴他:别小看動作簡單,做到位了一樣能出彩,關鍵是要解放天性。
練習時,舞蹈老師總說他動作不到位放不開,過于羞澀,太收着自己。
可是在三天的練習過程中,他始終沒能達到老師的要求。
這一回,真正站在了舞台上,他要全力以赴,他要放開!
該扭胯就扭,該抖肩就抖,該撅臀就撅,要撅得義無反顧,撅得氣勢全開,撅得大氣磅礴!
考卿沉浸在音樂中,這是他頭一次這麼忘我地去舞動自己的身體。
他心想,原來這種感覺就是跳舞啊!原來這就是解放天性啊!
在随着節拍而舞動時,他感到心潮澎湃,他感到身體和精神的自由,他感受到了人類身體與自然與音樂的契合,他甚至回憶起了大一時選修的一門美學課,課上老師提到了一種馬克思主義美學觀點:“美作為自由的形式,是合規律和合目的性的統一,是外在的自然的人化或人化的自然。”
授課老師當時将李澤厚的《人類學曆史本體論》布置為課後閱讀材料,考卿仔細閱讀,未能讀懂,甚至還挂了科,兩次。這是要記一輩子的事情。
而今天,在這短短幾分鐘全情投入的舞蹈中,他悟了。
舞蹈,不愧是偉大的第六藝術!
然而,四位導師的表情卻越來越微妙。
正處在大徹大悟狀态中的考卿不知道的是,此時他頭頂的大屏幕上,彈幕已經密集到遮住了他的臉。
若要仔細看去,就會發現那滿屏的漢字總結出來不過是一個簡單的意思:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
這個意思還可以有很多别樣的表達,比如:
“憂郁王子一秒變身癫痫病患,是人性的缺失還是道德的淪喪?”
“帥哥求你不要再動用你的四肢了,給我站好!站好!”
“有沒有人覺得剛才有個扭屁股的動作特别像蠟筆小新的‘大象大象~’”
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