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“我叫奚擇。”

“哪個奚，哪個擇？”

“這個。”我還不會一字一解地介紹自己的名字，就從褲兜裡掏出了自己的學生卡。

“奚、擇，”他低下頭，念了遍我的名字，“則與禽獸奚擇哉？”

我瞪他，“你罵誰？”

“不是，别誤會。”

他擺手，連忙解釋，“是我們之前學的一篇課文裡面有這麼一句話，意思是這樣的人和禽獸有什麼區别呢？你的奚字，古義解釋為什麼，擇字義為區别。呃，我沒别的意思，就是順嘴想到了這一句。”

我收起學生卡，邁步轉身。

他跟在我後頭，問，“對了，那些人幹什麼欺負你呀？”

我雙手插兜，踢着地上的小石子，依然不想回答他的問題。

他锲而不舍，兩步竄到我面前，轉過身，倒行而走，摸着自己的下巴，“我猜，是因為你長得好看，他們嫉妒你。”

我停下步子，哂笑道：“你想說我娘娘腔就直說。”

他渾身一僵，愣在原地，我趁機從他身旁走過，加快步子。

沒想到，他又跟了上來，嘴裡還念叨着我聽不懂的話。

“投池以枝，漾淺汶，頃而止。投以木，激波瀾，久而息。投以石，水華四起，一時難複。故物以厚難容，言重則心不能平。

又以木投溪，以石投海，所見與枝投池略同。蓋水以薄易擾，君子輕诽議，小人畏讒譏。”

“說人話。”我不滿地吐出三個字。

他沒解釋自己剛說了什麼，而是輕而易舉地跟上我的步伐，說：“我送你。”

我永遠記得那天日落以後，迎面有風，雲卷雲舒，他推着他的自行車，披着月光，送我回家。　

☆、回溯

七、回溯

我老早就知道他名叫沈昌文，雖是高三的學生卻不過初三的年紀。

擁有令人豔羨的雙商，所謂别人家的乖孩子，老師眼中的好學生。

一九九四年的初夏。

沈昌文還在讀高二的時候。

學校舉辦了一場辯論賽，采用文科班與理科班相角逐的方式，中小學部皆可跨校區觀戰。

辯論台搭在操場的主席台上。

底下黑壓壓坐滿了幾乎整個鎮子的中小學生。

孩子們的皮膚相貼，汗流浃背，許多人身上散發出一股讓人想要捏住鼻子的馊味。

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