一點沒有驚歎的意思!
莫老這是覺得自己面子挂不住了,幹脆就開始趕人。
“嗯?”舒元元一頭霧水的站在門外。
魚元白不慌不忙的打開室内的門,遵循着老師的意思送小師妹出來。看到她迷茫的樣子,忍不住眼角微彎,笑道:
“老師就是想讓你看一看他最新研制出來的機甲,如果能誇一誇就更好了。”
最新研制出來的機甲?誇一誇?
舒元元頓時失笑,原來老師是想要她吹彩虹屁呀!
萬萬沒想到,嚴肅的像個老學究的莫老師,居然内心這麼調皮。
她也沒有和長輩相處的經驗,莫老師看重她,她也就認真學習,當個好學生。二人的相處方式完全遵循師長模式,一個教一個聽,其他的溝通倒沒多少。
所以她還真沒想到,莫老師會是這麼個想法!
舒元元回想起和莫老師的某些問答,似乎還真是變着法的要自己誇他。
比如,莫老師會拿着某些知名的研究理論,特意問她看法。如果她說的好,老師就會笑成一朵老菊花;要是說作者不好,莫老師的臉色就會黑如鍋底,全程低氣壓。
最後她才發現那些理論都是莫老師自己發表的!
這麼一看,莫老師的想法其實挺簡單的!
不過……
舒元元背靠着懸浮車的座椅,手指輕輕扣在膝蓋上,内心有些猶豫。
從她做出第一個空間器開始,就能感覺到最出的空間代碼似乎有殘缺,但當時她的知識儲備量不夠,算不出正确的公式。
但這幾年學習下來,她的研究思路也越來越開闊,結合了不少理論,最終被她破解出了一個秘密。
最早那位科學大家給出的計算公式,竟然含有刻意誘導的内容。
也就是說,這半真半假的公式,在聯邦被研究了無數年,導緻目前的空間研究陷入瓶頸。
按理說這點早該被人發現的,可但凡有能力進行空間結構運算的無一不是全新鑽研于這個領域的大拿,而能進入這個領域的部分研究論證,都依附于這個命題。
所以這件事逐漸成了一個死循環。
可舒元元不同,她在還沒能正式上學前通過自己的思路,誤打誤撞制作完成了一個空間器。
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