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這所高中實驗樓和教學樓挨着，保健室的窗口正對着這空教室的後窗，阮爾支起腦袋盯着江随看，他覺得互助會這種傻逼東西不值得放在心上，可卻又給自己找了個胃疼的借口，專門尋了個可以看清對面屋子的房間蹲着。

他不知道對面這個普普通通的男孩到底有什麼樣的魔力，讓他莫名地移不開眼睛，可少年裡那股傻逼勁頭讓他不願意正面和他接觸，隻能偷偷摸摸的隔窗遠眺。

不，我才不是看他，我就是胃疼而已。

于是江随自己呆坐了一個星期，于是阮爾的胃跟着疼了一個星期。

少年江随是什麼樣的人呢？

不高不矮，不胖不瘦，溫吞老實，仔細認真，有高度的社會責任感，老好人，心又軟。

無論什麼難事他都可以幫你做，無論什麼要求他都可以接受。

就是普通的，野草一樣堅韌的Beta。

光撒在少年的側臉上，把他纖長的睫毛映照得一清二楚，他皺着眉頭，手指在練習題上一下下輕點，空蕩蕩的教室裡隻剩他一個人坐着傻等，不知怎麼，阮爾突然覺得他有點可憐。

于是他終于放棄了這裡疼那裡疼的借口，迎着光，就那樣鬼使神差地走到他面前。

江随其實有很多談不上是好還是壞的特點，比如心軟。

比如容易上當，再比如對自己認定的事情锲而不舍地堅持，俗稱，人很軸。

既然人也到了，那就沒什麼不幫忙的道理，于是每到補課的時間，他都會拎着練習冊到阮爾的教室裡找人。

好歹也要通知人家一聲，萬一，萬一能拯救一個厭學少年的靈魂呢？

阮爾隻覺得身後锲而不舍地跟着自己的家夥太過煩人，江随簡直跟強力膠一樣陰魂不散。

無論是不理他還是冷言冷語的對待他，他也毫無知覺一樣，總是捧着一本生物練習冊小心翼翼地站在他身邊，怯生生卻又堅定地開口說:

“阮，阮爾同學，今天我們來學習吧。”

一個星期，阮爾覺得煩死了怎麼能把這人整走，第二個星期，阮爾想他到底是為了什麼怎麼能這麼執着學校難道給他發錢嗎，第三個星期，阮爾想他這樣锲而不舍難道是因為喜歡我？

一切突然順理成章豁然開朗，江随一定是早就知道了我，被我具有攻擊性的形象吸引，趁着互助會的機會接近我，想要纏着我多和我接觸一點點！

雖然我不喜歡他，可他這樣子也太可憐了。

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