“太慘惹,太慘惹,賀璨簡直不當人!”張博天在一旁搖頭歎息,蘇霁星發現自己有點跟不上高中生的思維,不恥下問道,“到底怎麼回事?”
張博天:“老大,你知道首都醫學院是什麼地方嗎?”
蘇霁星:“?”
張博天用手比劃道:“首都醫學院,七年本碩連讀,每天有上不完的課做不完的作業,天天過的都像是高考一樣,辛辛苦苦讀完出來當醫生,每天累死累活不說,現在的醫患關系又這麼緊張,遇到不講理的病人,吃力不讨好不說,人身安全還可能面臨威脅,總之,醫生有風險,入行需謹慎!賀璨說自己想考首都醫學院,還是臨床系!這不就是變相拒絕了那個女生嗎?畢竟隻有想不開的人才會學醫。”
蘇霁星:“……領教了領教了。”
不過他還是第一次見到這麼秀的拒愛方式,并不是生硬地直接拒絕,而是讓女生自己知難而退。
“等一下!賀璨怎麼能考首都醫學院呢!”蘇霁星後知後覺發現了一個盲點,急的拍了下大.腿,張博天點頭表示同意,“老大你也覺得他腦子瓦特了是吧?”
蘇霁星:“他應該考首都電影學院啊!”
張博天目瞪口呆:“為什麼?”
蘇霁星敷衍地甩甩手:“你不懂。”
雖然賀璨的理想很偉大很高尚,但賀璨要是當了醫生,那還怎麼給他賺錢?
不行,得想辦法把賀璨想當醫生的這個想法扼殺在搖籃裡,首都電影學院表演系才是他的明智之選!
蘇霁星決定要加快和賀璨建立友情的計劃,靈機一動想出一個好辦法,他要去和賀璨當同桌,這樣朝夕相處,他就能對賀璨産生潛移默化的影響了!
于是第二天中午午休的時候,蘇霁星去找了他們班的班主任,提出要把自己的座位調到賀璨旁邊。
班主任是個身材微胖、教數學的中年男老師,面相和善,平易近人,一般學生遇到麻煩向他求助時,他都會盡量幫忙解決。
學生想調座位不算什麼大事,賀璨現在也的确是一個人坐,那是因為他原來的同桌上周剛轉學走了,班主任還沒來得及給他重新安排同桌。
但問題是賀璨是他們班上成績最好的學生之一,将來很有機會考入重點大學,而蘇霁星卻是他們班的頭号問題學生兼學渣中的豆腐渣。
班主任倒不是對蘇霁星有什麼偏見,隻是一個學渣突然提出來要和學霸當同桌,任誰聽了都會感覺奇怪。
“你為什麼會突然想和賀璨做同桌?”班主任拿起茶杯,喝了口水。
蘇霁星人高馬大,往矮小的班主任旁邊一站,顯得有些吊兒郎當,用一副理所應當的語氣說:“因為我眼睛近視,坐最後一排看不清黑闆上的字。”
“噗——”班主任一口水噴出來,嗆得咳嗽了好幾下,他剛才聽到了什麼?
昨天英語老師一副見了鬼的樣子跑過來跟他說,蘇霁星進門居然會喊“報到”了,他聽了之後還不覺得有什麼值得驚訝的,等到事情發生在他自己身上,他才理解英語老師當時的心理。
他們班上課從來不聽講的問題學生什麼時候這麼熱愛學習了?
而且,一個每一門考試都不超過三十分的人,就算讓他看清了黑闆上寫了什麼,但他看得懂嗎?
班主任拿起辦公桌上的紙擦了擦嘴,提醒自己不能對成績差的學生存在偏見,要給人家迷途知返的機會。
班主任沒有立刻答應,決定再試探試探蘇霁星,“要是眼睛近視,你可以戴眼鏡啊。”
蘇霁星搖頭說:“不行,眼鏡戴的時間長了眼睛會變形,我可不想變死魚眼。”
班主任:“……”
這不一試就試出來了?
聽聽,這語氣哪裡是想好好學習的樣子?
真想學習的學生,會在乎眼睛會不會變成死魚眼?頭懸梁錐刺股都不在乎!
蘇霁星一瞧班主任看自己的眼神,便知道班主任不想給他換這個座位,連忙裝出一副誠懇的樣子,懇切地說:“老師,您相信我,我是真的想好好學習的。”
“是嗎?”班主任仍是不太相信,心裡又有了個主意,和蘇霁星說,“其實你要是真心想好好學,老師也很為你高興,但是你想和賀璨做同桌,也得問問人家賀璨願不願意。這樣吧,你去把賀璨叫過來,要是他願意和你做同桌,那你就換到他旁邊的位置。”
蘇霁星以前工作中是個人精,可不是十七八歲的愣小子,頓時就明白班主任的用意。
班主任明顯是不想給他換座位,又不想直接說,所以就把矛盾轉移給了賀璨。
而賀璨絕大概率不會同意和他做同桌,這樣班主任就有充分的理由拒絕他了。
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