母親雖然自己沒有上過學,但是她特别羨慕那些能寫會算的人,從我開始踏進學校的那一天起,她渴求知識的願望就寄托在我的身上了,時刻叮囑我要認真讀書好好學習。
記得小學一年級新生入學前一天,讀三年級的堂姐來家裡玩,無意中問我書包縫好沒有,那個時候農村沒有書包賣,都是用各種布頭自己縫的,母親一聽,馬上着急了,連忙放下手裡的農活,拉起我就望村供銷社跑去,可到了供銷社一問,顔色及質量稍好的布已經沒有了,母親滿臉失望之色,不住地自責懊悔。
回到家,母親在她那口紅色的木箱子裡好一通翻找,把壓在箱底的一件淺藍色的滌綸上衣拿了出來,輕輕抖動着衣服上的灰塵,緩緩撫摸着衣領及衣袖,抱着衣服默默地坐了一會兒,一咬牙站起身向村裡裁縫鋪走去(後來聽父親說這件淺藍色的滌綸上衣是母親奶奶給她的陪嫁衣服,她一直不舍得穿)。
穿着母親置辦的新衣服,挎着用母親嫁衣縫制的新書包,我的學生時代正式開始了,也許是背着母親對知識的渴望,再加上自己對學習的喜歡,讓我永遠有一股向上的不服輸的勁頭。
母親也很喜歡看我寫字讀書,每天放學回家,她都會囑咐我先做完作業然後再去玩,晚上她在煤油燈下縫補衣服時又會叫我把課本打開讀書,于是這樣子的畫面一直延續到我小學畢業:昏暗的油燈下,母親在縫補衣服,我在一字一句地讀着課本,母親時而微笑着看看我,時而忘記了手裡面的針線活兒。
我想我喜歡讀書喜歡閱讀大概就是起源于這個時候吧,母親用她的愛來促成了我這個習慣的養成,而這個習慣成了我一輩子的财富。我上小學三年級時,特别喜歡新開的地理課,每天晚上都喜歡依偎在母親身旁用蹩腳的普通話朗讀幾頁,母親也喜歡課本上的各種插圖,經常問這問那,我也樂于給她解釋些小問題,就這樣一讀一問一答持續了一學期,愣是讓我在期末地理全鄉統考中取得了第一名的好成績,就連地理老師都覺得不可思議。
我在心中暗喜的同時,第一次覺得母親的聰慧及偉大,自己雖然不識字,但是懂得遵從我的喜好,懂得循循善誘,懂得用心去陪伴。
都說往事随風,但有些記憶它是深刻在骨子裡面的,與母親油燈下共讀的畫面将永遠不會忘記,它始終激勵着我去追求自己的喜好,去實現自己的夢想。
小學畢業我順利地考入初中,因學校在鄉政府所在地,離家較遠,隻能選擇住校,半個月才能回家一趟,母親陪伴夜讀的習慣告一段落,但偶爾回家還是喜歡在母親身旁說話聊天,朗讀的習慣已成自然,就算現在拿到一篇文章或者是一本小說,我也喜歡小聲音地通讀一遍,再來細細地看。
我現在也正在用母親對我的方式來對待我的子女,好的習慣是一種傳承,更是一種愛的傳遞。
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