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秦祎搖頭。

“那我繼續轉了？”

“嗯。”

認真說起來，轉筆其實就是個個人習慣，相比起卓文欽說話、聊天，這個習慣其實還好啦。

雖然眼尾那兒老有東西晃個不停是真的很容易讓人分神就是了。

秦祎并不認為自己是一個自控力很強的人，隻是心裡有個信念，不想讓自己新的人生過得跟上輩子一樣渾渾噩噩罷了。現在……就當是在磨煉自己的意志力好了。

就跟挑釁似的，卓文欽手上的筆轉得愈發快了起來。隻可惜，沒能等來秦祎，倒把地理老師給等來了

“第三組倒數第二桌那個穿白衣服的男同學……”

秦祎和卓文欽穿的都是白衣服，或者說他們班男生多數穿的都是白色。

地理老師顯然也意識到了這點，補充道：“頭發很黑的，手上拿支筆轉個不停的同學。”

卓文欽冷着臉把筆放到課桌上，站起了身。

地理老師“和藹”地問：“知道我剛才講到哪裡了嗎？”

“地球運動。”

“那麼地球運動分為……？”

“公轉和自轉。”為防老師像擠牙膏一樣問，卓文欽幹脆把她沒問的都答了：“公轉繞太陽，自轉繞地軸，自西向東轉。”

“好，坐下吧。”本來打算抓個人當典型，沒想到卻失敗了——但地理老師并不氣餒，仍是把自己要說的話說完：“上課要認真聽講，别支着個筆在那兒轉個不停，還影響身邊的同學。”

卓文欽閉上眼，呼吸沉了沉，随後才把眼重新睜開了。

下了鈴響，地理老師仍站在講台上沒有要下課的意思。同學們顯然都還記得剛才地理老師說要通知班主任來搜手機的事，一個兩個都坐不住，隻想趁着班主任還沒來搜查先把手機寄到其他班、認識的人那邊去。

隻可惜，人算不如天算，地理老師直接一通電話，把他們班主任給招來了。

來就來了，還帶了個大的購物袋，一看就是用來裝手機的。

“我昨天就跟你們說了，學校裡不允許帶智能機，今天你們就‘以身試法’了？”與笑容滿面、如沐春風的班主任相比，班裡的同學可謂是愁雲慘淡：“來來來，自覺點，把手機都交出來，别逼我動手啊……”

班主任進門的時候，秦祎正在跟卓文欽說話。

被地理老師叫起來之後，卓文欽就再沒碰過筆了，筆記不記、重點不畫，臉色看起來也冷得像是隆冬臘月裡的冰霜。

秦祎小聲問：“心情不好？”

“怎麼，又影響到你了？”

卓文欽這話說得夾槍帶棍的，就跟吃了槍藥似的直直怼過來似的。

但秦祎是誰啊？他可不是真正十五六歲的小男生，而是真正經曆過社會毒打的成年人！就卓文欽這樣的，來兩個他能打一雙！

“沒有，就是看你心情不大好。”

因為地理老師還在，班主任也開始搜查，秦祎這話是趴在課桌上說的。

明明是下課時間，教室外吵得要命，教室裡更是哀歎一片，可秦祎這麼小心翼翼地趴在桌上，正對着窗戶的方向，眼睛裡帶着光，就像是在跟他分享什麼隻有兩個人才能說的小秘密。

卓文欽的一句“你被老師叫起來批評你心情能好”就這麼硬生生給咽回了肚子裡。

然後……他就更生氣了。

哪怕他根本搞不清楚自己現在究竟在氣什麼。

第25章

吳淩鋒顯然不是第一天當老師了，對這群高一的小崽子們了解得很，知道他們根本不會把自己昨天說的話當回事——今天肯定還是人人帶着手機的。不過，他本來也隻打算睜一隻眼閉一隻眼，隻要同學們沒有上課玩手機，偷偷帶來下課玩玩也沒關系。可誰叫他們不聽話，上課時候玩，還被老師抓個正着？

班主任敞着購物袋，從第一組第一桌開始挨個讓他們把手機放進去。

前面幾個都是女生，在班主任的注視下，将桌洞裡的手機摸出來放進了購物袋裡。後面的幾個男生就比較雞賊了，直說“沒帶”，就是不交。班主任也不急，将已經裝了手機的購物袋放到了桌上，讓還坐着的男生站起來：“先說好，如果讓我搜出來了，直接通知家長了。”

本來還僥幸的男生立刻就急了，“老師老師，我記錯了，我今天應該是帶了。”語畢，他趕忙伸手到桌洞了東摸西摸，一臉肉痛地将手機交到了班主任手裡。

接下來，班主任的收手機工作進展得無比順利，再沒有試圖挑戰權威的同學出現了。待行至卓文欽身邊時，卓文欽眼皮子都沒擡一下，直接就把手機放了進去。随後，班主任看着秦祎，擡了擡下巴，讓秦祎自覺點。

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