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第011章 他是位好的班主任（第1頁）

慕白他回到出租屋之後，拿起手機。發了一條請假短信給自己的老師。

然後就坐在電腦旁。默默的刷着熟練度。時間很寶貴。容不得半分的浪費。

而慕白的班主任收到慕白的請假信息之後，他的臉色有點糾結。

但他想了一下的話，感覺還是算了。畢竟在他的認知當中，慕白這個學生就是有點異于常人。

當然作為一個老師，因材施教還是比較友好的。

他知道以慕白現在的成績。考上一個好的大學，不在話下。

至于他為什麼要叫慕白來到學校這裡呢？

一方面是他知道人的性格的形成不可能在孤僻的環境中形成的。假如在孤僻的環境中形成的性格，那大概率将是一個不友好的性格。

對于自身而言是不好的。對于社會而言的話，不一定是不友好。可能是往好的一方面發展。

但是就單單對于自身而言的話，那大概率都是不太友好的。

雖然說沉迷在自己的世界中比較好。但是自己的世界終究隻是一個虛幻的世界而已。

虛幻的世界寄托着自己對理想生活的渴望。但是那終究隻是一個虛幻而已。而不是真實存在。

這就會造成一個很嚴重的事情。假如當危機真實發生在自己的眼前的時候，以他的眼界，見識，跟心智。遇到這樣的事情的時候，會手忙腳亂的。

或許還會産生一系列不好的事情發生。

而他作為慕白的班主任的話，即便他知道慕白的背景非常的強大。

但是背景的強大，跟自身的性格沒有什麼聯系的。

性格的形成是由自身的經曆見識以及教育，等等。所形成的。

同齡人之所以跟同齡人玩那是因為他們之間沒有什麼代溝。

同時也不會因為年齡的關系而産生苦惱以及代溝。

不同人的思想的碰撞。以及跟不同人性格之間的碰撞。在碰撞的時侯會漸漸形成屬于自己的世界觀，人生觀。

那在未來處理事情的時候，會有屬于自己獨立的思考能力。以及其他東西。

當然，這個隻是次要而已。一開始這個老師是這樣以為的。

但直到他看到木白的性格，一些行為，他就知道這個孩子沒啥問題，隻是單純的懶而已。

對于這種情況的話，他呢隻能選擇旁觀。

他那之所以叫慕白過來，其實就是因為這個班級裡面的人遇到了問題。

他雖然最認為不是什麼盡心盡責的好老師，但是面對自己班的學生遇到這種情況的話，他還是會選擇盡自己的能力幫助他們每一個人。

但對于黃靈他她所遇到的這種問題，他這個做班主任都是真的無能為力。

一方面是輿論的原因。關于輿論，這個可不是他一個人就能解決的。雖說清者自清。但是對于造謠而言，沒人會相信什麼所謂的清者自清。

旁觀者也隻會相信自己的眼睛所看到的東西。不會相信什麼所謂的真相。

另一方面就是網絡上散布了她的照片。以他目前的能力是無法解決這個問題。

他知道黃靈她不會做這種事情。但是對于不清楚真相的人而言，他們可不會嘴下留情。隻會一味的指責跟謾罵。

要是心裡脆弱的人面對網絡暴力的話，是會走向毀滅的邊緣。

而他作為一個老師同時也是黃靈她的班主任。

他實在不忍心看到一個好好的學生就這樣被造謠者給毀滅了。

無論是其他原因，還是被别的事耽誤。

總之他呢作為一個班主任，這個就不允許。自己的學生會遭遇這種情況。

雖然有些東西他不清楚。但是對于學生的性格他還是大緻有了解的。

在他的印象裡他的學生是不會做這樣的事情。

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