書本網>規則怪談：都是家人們，救我！ > 第31章 開發大腦（第1頁）
第31章 開發大腦（第1頁）
被老師針對盯着，季無憂有些後悔了。果然，還是太沖動了。
但是，遇到這種事情，她就不喜歡忍耐。忍一時越想越氣，退一步怒火攻心。
所以，她就站起來說了。
“報告老師，今天萱萱受傷了。翠花和杜雨為了帶她去治療，并且能不耽誤課時，從醫務室帶她回來才遲到的。”
進來時，翠花和杜雨一人扛一邊，所以，季無憂斷定翠花是特意去幫忙的。
“都是為了團結同學，互幫互助。而且，她們也不想落下任何一門課，不然她們都可以請假的。”季無憂升華了一下。
有理有據，萱萱的雙腳還包紮着紗布。
最後，老師冷靜下來，用一種近乎無情的目光看着季無憂，随後淡淡道：“學委說得對。那麼，這次就算了。”
她看向翠花，“絕對不能有下一次。”
至于萱萱和杜雨，老師再一次無視了。這讓季無憂不得不懷疑，是不是杜雨動用了某些手段，讓老師隻針對翠花一個。
她向翠花招了招手，讓她坐她隔壁。
季無憂等翠花坐下之後，就小聲安慰道：“不用害怕，我們理由充實。”
說話的時候，季無憂頓了頓，她聞到了翠花身上的血腥味，還有衣服潮濕的氣味。發梢也有點濕，翠花不會被人潑水了吧？
但是，以翠花的武力，除非她自願，不然有誰敢潑她啊？
學生會的幹部都是以整翠花身邊的人來報複翠花的，從而讓翠花沒有朋友，達到孤立的效果。
直接和翠花動手幹架的人，根本沒有。所以這個老師為什麼這樣。
“好了，都到齊了，班長回位置上吧，辛苦了。”
之後老師又說：“學委派試卷，今天因為你們宿舍的事情，害大家少了幾分鐘答題呢！”
季無憂笑眯眯地說：“老師言重了，要是老師不随便冤枉，過于武斷地判斷事情，根本不會浪費時間。老師，你是不想保護我們嗎？”
她眼睛濕漉漉地看着老師，但手上的動作沒有停止。
祁醉還站在位置上，舉起手說：“報告老師，我有事情要問。”
老師冷漠地看着他，“說。”
祁醉歪着頭問：“我可以坐下嗎？”
這位老師覺得今天諸事不順，先是罵人反被質疑，又被班長下面子。這批學生太機靈了，讓他的怒氣無處可發。他咬着牙說：“坐下。”
祁醉攤手，無奈地笑了笑。
季無憂派完卷子回到自己的位置上，她想看看身旁兩位已經寫到哪裡，奈何老師盯得緊。
當她仔細看了下卷子的内容之後，她就覺得，祁醉也不會。
畢竟寫字還是有振動的感覺的，同一張桌子上，除了翠花在疾筆答題之外，她和祁醉都是坐着瞪大眼睛看着卷子一動不動。
q：請問《第一天》裡面出現了幾位上神？
第一，季無憂不知道《第一天》是什麼，第二，上神又是什麼鬼。
她沒有糾結，随便寫了個數字。
真的很坑爹，居然不是選擇題，沒天理。
q：《好好聽》裡面，是怎樣拜祭上神的？
怎麼拜，站着拜呗。
q：《超級祭拜》中，神侍是怎麼選出來的。
用腳踹出來的。
季無憂面無表情地答題，她聽到了祁醉在歎氣。她也想歎氣，甚至想打人。
她嚴重懷疑，考試是會影響人的理智。她快要控制不住了，是不是需要去醫務室。
突然，季無憂用筆尖紮了一下自己的手。她剛剛很不對勁，差點想舉手報告說要去醫務室，明明她隻是随便想想而已，但是想到醫務室之後，就一發不可收拾地想要去醫務室。
這醫務室，有問題啊。
茫然地看着老師，她連忙握緊拳頭為自己打氣，随後埋頭努力亂寫。
隻要她最後認真地胡說八道，誰敢說她不認真？
q:怎麼跳舞才能讓别人眼前一亮？
上神給我跳舞。
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