知行合一,說起來頭頭是道,做起來難!
陳铮對知行合一有自己的理解。
拿練功來說,知行合一就是把自己的認識融入到練功的每一個細節中。
陳铮對武學的認識完全來源于嶽教頭。
不提嶽教頭說的對不對,至少他的修為完在陳铮想像之上,僅是混元樁這門基礎功法,教授陳铮綽綽有餘。
這也是陳铮前世養成的學習态度。
隻要比我強,就有教我的資格。
記在上學那會,學生經常吐槽老師們的水平不行。
本來我的成績可以更好的,就因為老師水平不行,我才隻能考這麼點分數。
這種說法在學校裡很普遍,很多學生把成績提不上去的原因歸結于此。
陳铮不這樣想。
老師的水平再不行,也比學生強。至少對課本知識的理解能力遠遠超過學生,所以,學生有什麼資格說老師的水平不行。
在自己的眼界、認知沒有超出嶽教頭前,對方說的每一句話都值得陳铮細嚼慢咽,仔細體會,并去身體力行。
上午練功累,下午更累。
都是平頭百姓家出身,哪個沒吃過苦。練習馬步功時看不出優劣,因為這門功夫就是一門吃苦的功夫。
有恒心,能堅持,就一定會有收獲。
混元樁就不同了。
上午練功時看不出來,因為嶽教頭隻教授了最基本的一部分。等到下午,嶽教頭教授全部内容後,每個人的資質、悟性一目了然。
陳铮是第一個把混元樁第一個完整無誤動作做完的,令嶽教頭眼睛一亮。
不再是枯燥無聊的站馬步,一整天幹貨滿滿。陳铮恨不得瞬間就把混元樁學完,成為武者。
晚餐依舊,陳铮吃了一大半,留下一小半給方婷帶回去。
“狗哥回見!”
互相招呼一聲,小巷口互相招呼一聲,東南西北各自奔家。
陳铮轉拐彎沿着冰河向鎮西行去。
冬天日短夜長,才從榮生堂出來,天已經徹底黑了。
正是臘月初,天上星光耀眼,照在冰河上發出暗淡的光亮。
借着這一點微不足道的光亮,陳铮向着自家方向慢步而行。
陳铮的家居于懷古鎮西偏北,夜裡太黑,他不會走街穿巷,這是跟着方卓養成的習慣,免的被王二一夥人敲了悶棍。
沿着冰河走,距離遠了一點,正好能走到他家所在的橫切巷口。
漸行漸遠,距離懷古鎮半裡左右,路面不再平坦,河邊雜草叢生。蔓延到河岸的蘆葦足有半人高,寒風吹過,發出沙沙的聲音。
突然一道呼嘯聲破空而至,照着陳铮後腦勺狠狠敲擊而下。
“誰?”
陳铮臉色徒然一變,原地側轉,後退兩步,險之又險的躲過偷襲。
呼嘯的破空聲從耳邊掠過,一道黑光在他身前斬下。
就見一團黑影偷襲未中,收不住力,向前踉跄一閃,狼狽的轉過身,揮舞着手中的棍棒再次揮劈過來。
棍棒掃過,發出呼嘯的聲音,又急又快。
陳铮再次後退,閃避過掃打而至的棍棒,已經退到蘆葦邊。
如今的陳铮,不同昔日。
拜入榮生堂一個多月,肉食管飽,每天站馬步,身體已養了起來。壯如成年,力氣劇增,反應也不同尋常。
雖然偷襲來的突然,失了先機,卻被他一一躲過。
偷襲他的人,棍棒呼嘯,看起來駭人無比。以陳铮的身體挨上一下,不至于卧床不起,至少會影響練武。
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