對于母親的臨時變卦,蘇梓柒盡管不滿,但也沒有鬧脾氣,她不是個叛逆的女孩兒。
于是就這樣,在蘇梓柒媽媽的‘商量’下,韓陽的單人行最終變成了三人行。
甚至路上丁彤還要了韓陽的身份信息,幫他在網上訂了票,方便到時候一起走。
在這個問題上,丁彤表現出了和她往常溫柔的形象完全不同的氣質。
終于,車停到了校門口。
三中附近沒有什麼大型的停車場,所以非常多的車都停在學校附近的道路兩邊,蘇立群見縫插針的将車停穩後,四人下了車。
像他們這樣一家一家來的不在少數,跟着人流走進教學樓後,便在蘇梓柒和韓陽的帶領下,進了他們的教室。
因為蘇梓柒和韓陽是同桌的原因,韓陽隻從外面搬了兩個椅子進來,給蘇梓柒的父母坐。
老師還沒到,教室裡的學生和家長們彼此聊着天,互相打聽和詢問着各自孩子未來的打算用來給自己的孩子進行借鑒。
丁彤似乎很擅長這樣的場面,前後左右聊了幾句之後便很輕易的融入進了氛圍之中。
至于蘇梓柒爸爸蘇立群……他闆闆正正的坐在自家女兒的邊上,目光時不時的在牆壁上那些還沒有扯下來的貼紙上掃視着。
那是高考前班級的同學貼的關于未來的理想和心儀的目标。
可以說,小小的紙片上,寥寥幾筆,勾勒着學子們最初最純粹的理想。
他先是看到了自己女兒的貼紙。
那上面寫着一句簡單的話:為祖國的建設添磚加瓦。
後面還跟着一個簡筆畫的表情包,俏皮可愛。
蘇立群的臉上忍不住流露出笑意,講實話,他不太能想象自家女兒一臉鄭重的将這樣的文字寫下來的場景。
不過女兒的想法是好的,他一萬個贊同。
看完了女兒的,不知道怎麼的,蘇立群的目光在其他的貼紙上遊移着,想要尋找韓陽寫下的文字。
直到他看到一串莫名有些熟悉的文字。
——為祖國的發展添磚加瓦。
一下子,蘇立群被沉默了。
他看了看韓陽寫的,緊接着又轉動目光看了看自己女兒寫的。很難想象這到底是誰借鑒誰的。
深吸一口氣,蘇立群移開目光。
這叫眼不見心不煩。
數分鐘後。
班主任終于姗姗來遲。
站在講台上和家長們說了一些公式化的話後,他便讓幾個同學将《高考志願服務指南》按照家庭為單位發到了每一個家長的手上。
“各位家長手裡的這本服務指南是很重要的一本書,不僅稍後在禮堂上會用到,正式填寫志願的那一天也能用上。所以請大家妥善保管。”
“接下來會給大家發卷子和答案,各位同學可以根據上面的答案來給自己進行估分……”班主任又拿出一摞卷子來發了下去。
發完,他又想起來什麼,朝着韓陽伸出手來招了招。
示意他過來。
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