何解當然不一樣,他一來就把喬正義的房間翻了個底朝天,所以在日常生活中也比頻頻露出“破綻”的喬正義遊刃有餘。
從銀行裡出來,他便直奔一中附近的一家英語補習機構。
喬正義的英語比賽他是肯定會去的。但是何解在許多科目上都遠超喬正義,唯獨英語他自認是不及對方的。現在兩人換回來的時間遙遙無期,但他絕不可能讓“喬正義”錯過這次機會。
一中畢竟是B市第一,學校附近的補習機構五花八門,何解之前來的時候幾乎挑花了眼,最終選定了“成才補習班”來學習英語。
于是這天上午,成才補習班的前台老師就見到一個面生的少女獨自走進來,她起身問道:“同學有什麼需要嗎?”
少女冷冷的說:“補英語。”
居然不是和家長一起來的?老師十分詫異。但是在和“喬正義”進行了一番交談後,老師還是把她領到了二樓。
“高二的班今天都沒上課,我先帶你去高一的班看一看。”老師解釋道。
“可以試聽嗎?”何解點點頭,問道。
老師想了想:“可以,但是試卷是按照人頭印的,你要做的話要等一會兒……”
“沒關系。”何解說道,“不做也行。”可以省下時間做别的。
“那怎麼行。”老師不贊同,經過交談,她也看出了這個不怎麼說話的女孩是愛學習的好孩子,願意來提升成績,機構就不能漏掉任何機會。她給裡面正在講課的老師打了個招呼,就朝何解擺擺手:“你先進去吧,我去多印一份。”
還挺負責。何解滿意的點點頭,徑直走進教室,迎上教室裡同學們疑惑的目光,坐在了最後一排。
說是最後一排,其實也就是第四排,這個小教室座位之間相隔很大,應該是有多少人擺多少桌子,相當節約資源,何解也是走運看到了椅子,不然還要在後面站一會兒。
就在他附近,一個頭發卷卷戴着蝴蝶結發卡的女孩眨巴着眼睛看了他一眼,何解朝她點點頭。
托喬正義的福,他可是在三班可是學到了不少人際交往的道理,要是在以前遇上這種情況,他看都不會看一眼,更别說向别人示好了。
那個領他進來的老師很快就返回了教室,手上還拿着卷子。她進來才發現何解沒有桌子依靠,隻能在腿上記筆記。她倚在門邊等待,四處看了看。
上課的老師染着靓麗的棕發,妝容精緻,風情十足。随着課程的繼續,何解原本漫不經心的表情逐漸變得認真,最後竟然開始掏出本子記起來。
20多分鐘後,到了中途休息的時間。抱着卷子的老師清了清嗓子,對着課堂裡的同學們說道:“這位新同學是高二的,暫時沒有桌子,有人願意分一半給她嗎?”
高二的?班上的同學們面面相觑,觀望之間遲遲沒有動靜。之前那個卷發戴蝴蝶結的少女想了想,朝舉起了手:“我可以!反正我離這位同學最近啦。”
老師欣慰的點點頭:”嗯,很好,喬正義你就和杜雪桃暫時坐在一桌吧。”
何解皺了皺眉。他看了看小小的一張桌子,桌下面積狹窄,露出少女白生生的一雙腿。他若坐下,免不了要和這個善良的姑娘有肢體接觸。
“我……”一個男孩和她坐在一起不太好吧。
等等,我現在好像是女孩。
何解垂下眼簾,怪不得班上的幾個男的沒有什麼反應,反而是女孩子們在竊竊私語。
杜雪桃見“喬正義”一站就不動了,便熱情的朝她揮了揮手。
何解再次朝她點了點頭,十分公事公辦。
待何解落座,老師也開始發卷子。教室裡安靜極了,十幾人落筆沙沙寫字。何解很快就完成了,他托腮聽着窗外的鳥啼發呆。雖然他現在是高二,有些欺負這些人了,但何解認為自己就算是初中生也能秒殺他們。
就是這麼自信。
杜雪桃也寫完了,悄悄的看了旁邊的這位一眼,小聲的搭話:“姐姐,你在哪裡上學啊?”
何解瞥了一眼她的試卷,有些詫異。沒想到杜雪桃還寫得挺快,他還以為那道七選五會把這些高一的難住呢。何解當然不知道,杜雪桃和喬正義一樣,也是一位極端偏科人士。
她的數學簡直爛的一塌糊塗,隻能借助課外學習來趕進度,結果在這裡從初二補到高一也沒什麼效果,要是下次月考數學再不及格,杜雪桃的家裡人就要罵成才補習班是廢柴補習班了。
誤會對方是“同類”優生的何解禮貌的搭理了對方:“十三中高二三班,你呢。”
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