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第85章學藝（第1頁）

張塞聞言，臉上難免顯出失望之色。他向黃大師請教擒拿格鬥，也是提前跟明老師商量好的，本以為黃大師多少會傳授給自己一點功夫。沒想到黃大師拒絕的這麼幹脆，比小浣熊幹脆面還幹脆。

明老師在旁也是面色一怔。他知道徒弟想找個好師父難，師父想收個好徒弟也難。所以遇到張塞這樣功夫人品俱佳的年輕人，很多武者都願意收他為徒。從剛才二人對拆的過程中，明老師也看出張塞并沒盡全力，在速度力量上更勝一籌。其實以張塞目前的實力，說開宗立派有些誇張，但确實難遇敵手，能做他師父的人不多。張塞想拜黃大師為師，應該是想多學些擒拿格鬥知識，博采衆家之長。孔夫子不是說過：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。張塞如此虛心求教，也實屬難得。

明老師剛要開口求情，黃大師連忙擺手制止，“聽我說完，别着急。小張，我老頭子還是知道自己斤兩的，不敢當你的師父。再說你跟明老弟名為師生，實為師徒，更是情同父子。我怎麼能再收你為徒呢？”

明老師知道黃大師擒拿格鬥的精妙之處，自己這個徒弟要是一直用自己教的防身技術跟人打鬥，不知道哪天就會進監獄。所以學習些擒拿格鬥對張塞會大有裨益。張嘴還想幫張塞求情。

黃大師再次擺手，“明老弟，聽我說完，你再勸我也不遲。”轉頭看向張塞：“小張，你天賦異禀，後天努力，是一個不可多得的練武人才。能傳授給你一招半式，是我的榮幸。我可以收你為學生。”

明老師總算松了一口氣，這大師說話大喘氣啊！

張塞聞言大喜，當學生那就是能跟老師學習擒拿格鬥了，這也很好了。雖然比不上師徒那種親如父子的關系，但已經很不容易了。剛要謝過黃大師，卻被黃大師伸手制止。

“小張，咱們也不搞拜師那些繁文缛節。你是練武奇才，在擊倒對方的功夫上，我年輕的時候恐怕都不是你的對手。現在我老了，就更不是你的對手了。先人有雲，師不必賢與弟子，弟子不必不如師。看過你的功夫，我也有些心得與你分享。你的功夫傷人有餘，擒拿不足。對待外敵和犯罪分子時，多狠的殺招都可以用，克敵制勝就是王道，說白了，幹死他就完了。不過在一些人際沖突，打架鬥毆責任劃分不清時，擒拿制敵又不傷敵才是上上之選。否則一味好勇鬥狠可能會負法律責任，這是咱們都不想看到的。所以我教給你一些擒拿格鬥招式，希望對你能有幫助。”黃大師語重心長，分析的鞭辟入裡，直接指出了張塞的優勢和不足。

張塞聞言激動不已，忙拱手道：“謝謝黃老師，我一定好好練功，好好做人。”

“你就别叫我黃老師了，從今往後，你稱我為師伯。我跟你明老師是好朋友，還擔得起師伯這稱謂。”黃大師覺得黃老師這個稱呼不妥，太過學院氣，所以讓張塞改口。

“好的，師伯。”張塞更高興了，這個關系，比師生似乎還要近一些。

此後一周的時間，大師教了張塞很多擒拿技巧，甚至包括分筋錯骨手。以張塞的根底，很快就掌握了其中訣竅。相處一周，黃大師也對張塞有了更為深入的了解，喜愛之情溢于言表，視如子侄。不光教了張塞所有的擒拿技巧，還教了張塞實戰技擊技巧。可謂是傾囊相授。

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