善事做完,能量點到賬。顧喬看着時間,也不想繼續,幹脆放了女童:“行。你進去吧。我去上學了!”
“謝謝姐姐,姐姐再見!”
眼見顧喬離去。女童又從巷子裡走出來,左顧右盼,等了好一會兒,才等到顧南朔到來。
“叔叔,我按照你說的做了,也按你給我說的跟姐姐說了。姐姐果然抱了我,送我回來。我看到了。姐姐衣領下面有個珠子。是白色的,裡面有一點點黑。”
顧南朔給了她一袋大白兔奶糖:“拿着吧!”
女童拿了糖,歡歡喜喜地跳着離開。
顧南朔望向元華高中的方向。
顧喬不是喜歡做善事嗎?他正好利用這點。一來弄清楚顧南弦是否出錯。二來要搞明白,那顆珠子顧喬是否還帶在身上。
既然仍舊在身,那就好辦了。
他曾說過,助人為樂,心地善良等美名固然好,卻是把雙刃劍。是榮耀,也是枷鎖。
顧喬享受榮耀這麼久,為此洋洋自得。今日,他便讓顧喬感受一下被枷鎖桎梏的滋味。
第39章
元華高中,高一(二)班。
英文老師在講台上滔滔不絕,喜歡學習的,如顧喬等在下面奮筆疾書,做着筆記。某些不喜學習的,已有些坐不住了。無他,此時離下課隻剩五分鐘。他們尖着耳朵等着那一陣清脆悅耳的下課鈴聲。
可惜,鈴聲沒響,敲門聲響了。
黃老師十分訝異:“顧老師?”
顧南朔雖已離職日久,但元華的師生見了,總還是習慣稱呼“顧老師”。不過一個稱呼,怎麼叫,顧南朔都無所謂,便也沒有要求糾正。
“打擾黃老師上課了。”
黃老師将粉筆頭扔進講桌上的盒子裡,“這倒沒有,就快下課了,我要講的也都講得差不多了。顧老師找我有事?”
“是有事。不過不是找黃老師,我是來找顧喬的。”
全班幾十雙眼睛齊刷刷看向顧喬。顧喬也有點懵,雖然不明所以,卻還是要維持起碼的人設跟禮貌,站起來走到門口:“堂叔找我?”
“嗯!”顧南朔輕笑,“大概七八年前,我們家丢了一顆珠子,通體白色,唯獨中間一點黑。聽說是你撿到了,而且一直帶在身上。所以特意來找你,問一問能不能物歸原主?”
話說得相當直白,顧喬腦海中閃過無數顧南朔突然到訪的緣由,卻怎麼也沒想到是這個。更沒料到,他會在這麼多人面前,這麼大賴賴提出來。
都七八年前的事了,他怎麼确定是自己?又怎麼确定自己會給?
大概猜到她心中所想,顧南朔擡起手腕,将黑珠展露出來,“那是我媽的遺物,一黑一白,正好一對。白珠丢了,我手裡就隻剩了黑珠。這種珠子用料低廉,做工拙劣,不值錢的。卻是我爸送給我媽的定情信物。你也知道,我爸媽早年是大戶人家的下人,日子苦,沒幾個錢。我爸想送我媽點東西,也隻能弄這些便宜玩意兒。”
當然,這是顧南朔胡謅的。什麼鬼的定情信物!這珠子到底什麼來曆,他是半點都不知道。不過這不妨礙他編故事。
“雖說不值錢,卻是我爸的一片心意。我媽很寶貝。當初不小心弄丢了,找了幾天沒找到,她還難過了好一陣。就是到死的時候,都在跟我爸說把他給的信物弄沒了。如果一直不知道下落也就罷了。可既然現在知道在你手裡,為人子女的總要拿回來,也算了卻了我媽的一樁遺願,你說是不是?”
顧喬心頭發緊,卻并不慌亂,空口無憑,這麼幾句話就想讓她把寶貝還回去?做夢呢!
“堂叔,你也說了,都七八年前的事了,你怎麼确定東西在我手裡。我……”
顧南朔笑着打斷她:“前陣子你在學校後山湖邊落水,是南弦把你救上來的。她當時摟着你的脖子,看到了。”
顧喬面色微變,下意識想捂住衣領下的吊墜,手擡到脖子上才恍然回神,這個動作簡直是不打自招,于是又想放下。放到一半,又想到已經舉起來了,再放下也是欲蓋彌彰。這手垂在半空,竟一時不知是該舉還是該放。猶豫了半秒,還是垂下了。
她内心卻萬般懊悔,自己是被顧南朔突如其來的招數給打蒙了。鎮定,鎮定!
旁邊有跟顧喬交好的同學左右打量着顧南朔腕上的黑珠,“咦,我記得顧喬好像是有這麼一個珠子,白色的。中間一個黑點。這個是黑色,中間一個白點。果然像是一對。這珠子看起來是不值錢,可樣式還挺特别的。”
如果隻是黑珠白珠,那麼可能爛大街都是。但偏偏這黑珠中帶一點白,白珠中帶一點黑,着就不一樣了。
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