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第37頁(第1頁)

周簡有時也會想,何欣會不會有同感,想問卻又不知道,該怎麼問出口。他在何欣面前變得語無倫次,這哪裡是那個,能說會道的他。他覺得自己有些陌生,想拒絕,卻又對此甘之如饴,這是多麼的矛盾啊,矛盾的有些美好。或許何欣也是這樣的,拒絕中鑲嵌着渴望,一定是這樣,肯定是。

由于周簡的晚睡,早上沒課還好點,可以補一覺。但早上有課,他往往會把頭,貼在桌子上,雖然睡不着,但總歸比坐直了身子,要好受一些。再說這樣,也可以避免老師,看到他呆滞空洞的神情。壞了老師的心情,由此引火燒身,或是禍水東引。這樣想着,他也有了一個合适的理由,并以此減輕自己的一些罪惡感。

對于周簡的晚睡,受益的可不知有他自己。如果抛開上課的力不從心的話,還有就是他的一衆室友們,他們可以舒服且從容的睡一個好覺了。所謂從容就是不再與周簡比賽,看誰先睡着,少了一份緊迫感。

一周過去了,雖然運動會沒有開始,謠言也終于被時間證明。但這也并不意味着,運動會不會舉辦。夏季學校運動會,不僅僅在大學,即便是在中學,也是每一個學校的盛典,它的分量,要比沙盤模拟比賽,重了不知有多少。它是有資格作為談資的,卻又不僅僅局限于,課後飯前。

學校裡每個班都在選人出來,學校領導下達了組建方隊的任務。雖然學校運動會的熱議程度空前絕後,可對于組建方陣,為運動會貢獻自己一絲力量的事,卻遭到了很多人的不配合,表現的不積極。

江辭所在的班級,班長說破了天,面對一個有42個同學的班,卻連六個自願參加的人都找不出來。場面一度冷靜,江辭看得出,站在講台上的孫濤,有些微的氣餒。

“江辭,我看你上學期的德育分,挺低的。參加學校運動會方陣德育分,還是比較高的。你算一個,可以嗎?”江辭看到孫濤,把眼光轉到了他這兒,他意識到,班長是要點他的名了。

江辭不想否認,自己是不願意去的,他也很讨厭,别人以說教的、自以為是在做,對被說教者,最有利的選擇。完全不管對方,喜歡的到底是什麼。這種道德上的綁架,尤其與有權者聯系起來,顯得過分的盛氣淩人,這是最讓人無法接受的。

可面對着孫濤在所有人面前的詢問,看似是在商量,實則已是蓋棺定論。況且江辭還不懂得怎麼拒絕别人,尤其是在公衆場合。

這讓江辭很無奈,明明不願意,卻還得違心的應承下來。為此他不知受了多少罪,可就是狠不下心去拒絕。有時狠下心來,做出了拒絕,卻總會想,對方因自己的拒絕而難受,于是自己,也竟會生出一種愧疚來。完全不想自己答應之後,給自己會帶來的不痛快。

接着班長又點了幾個,又答應的,也有拒絕的。答應的大抵都跟江辭有同樣的感受,拒絕的拒絕的義正言辭,理由充分,無可指摘。

江辭聽着那些,多數帶有不真實的理由,打心底裡羨慕。自己并不是不會,而是做不到。江辭羨慕他們說出,并不真實卻又煞有介事的模樣,這才是這個年紀,應該有的模樣。

還剩最後一人,卻始終沒人表态。孫濤在教室裡掃視了一圈又一圈,不知是威壓之下,或是出于别的什麼理由,蘇皖自薦自己願往,大有舍生取義的慷慨激昂,把一衆男同袍都比了下去。

原本壓抑的氣氛,随着蘇皖的自薦,瞬間點燃。可這種熱烈的氛圍,并未持續多久,又驟然冷卻。而導緻這一切變化的節點,是孫濤的一句輕飄飄,又不晦澀難懂的話。原話是:“我們接着選,參加學校運動會大合唱的同學,每個班選五名。”

依舊是沉默,沉默的讓人感到壓抑。江辭很自然的想到了魯迅的名言‘不在沉默中爆發,就在沉默中消亡’,或許不僅僅是江辭想到了,很多人都有那麼一瞬會想到吧。因為這句話,與當時的情景的契合度,太高了。

打破沉默的是周簡,驚的衆人目瞪口呆。剛才被問及參加方陣時,拒絕的義正言辭的,就有周簡。前後反差太大,讓人回不過神。

有人打破沉默,對孫濤而言是求之不得。所以孫濤什麼也沒有說,假裝前面的事,沒有發生。神色平靜的,沒有一絲波動,一臉的風輕雲淡。江辭暗暗佩服,能将情緒收放自如,又不露痕迹,他是做不到的。

周簡在馬博琛耳邊嘀咕了一陣,不知道說了些什麼。引得馬博琛,也否認了自己,先前說的有事,不能參加學校運動會方陣的理由。

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