書本網>無字不成仙 > 第二十六章 字修（第1頁）
第二十六章 字修（第1頁）
“悅兒，你可知何謂字修？”沐若拙帶桑悅來到庭院裡，命木頭做的機關偶人搬來書案，鋪開上等的澄心堂紙，壓上玉蟾蜍鎮紙，向桑悅問道。
莊先生教過各種仙道的基礎知識，還有仇一一也給她解釋過。
桑悅忍住心中一閃而過的刺痛，答道：“字修指的是将靈力附着在字體上，通過文字施法的修士。字修寫出來的字都是活的，字還能附着在其他生靈身上，賦予其力量。”
“還有嗎？”
桑悅搖頭：“其他的我就不曉得了。”
沐若拙諄諄善誘地講述道：“相傳洪荒之時，神皇所在的太一星，以及五大神界的古神，使用的都是不同的神文語言。每一種神文裡，都蘊含着能夠運轉天地法則的神力。上古神明們将神文簡化成凡人更容易學會的文字，傳授給侍奉神的凡人靈修，文字便成為凡間修士向九天神明溝通的橋梁。主要有兩種作用，一是祝禱，祈求神明降下福祉。二是咒禁，意思是帶來災厄的字咒，用來處制惡徒，驅除邪魅。這便是最初的字修。”
“每個字修都要學會兩手寫字，右手寫出的字是咒禁，攻擊性強，用于征伐。”
沐若拙用右手寫了個小楷的裂字，這字像是活的一樣從紙上一點點翹起，掙脫出來飄到空中，和一隻從空中飛過的蝴蝶相遇，墨色附着在蝶翼上，那蝴蝶的右半邊翅膀頓時斷裂，從空中搖搖晃晃地墜到地上。
“左手寫出來的字，是為祝禱，象征守護、治愈、生長。”
沐若拙再度用左手寫了個小楷的合字，合字像是鯉魚打挺一樣從紙上躍出了，連蹦帶跳地跑向地上的殘蝶，把蝶翼裡面的裂字擠出來，自己附着在上面，那半片蝶翼自動飛起來和殘蝶重新愈合在一起，蝴蝶再度飛舞起來。
而被擠出來的裂字很快就被陽光曬幹，蒸發成一縷黑煙消失不見。
“那字修和畫符的符修有什麼不同呢？”桑悅問道。
“符修和字修的本質類似，都是以靈力入墨，會萬物之精氣。但字修所學之字，除楷書外，現存的還有甲骨文、金文、佉盧文、梵文等上百種字體，施術效果也各具差異。越是古老的接近神族的文字，則越是強大。
而符修要學的符文隻有一種，那就是雲篆，雲篆本是天上的雲氣自然凝結的各種形态，太一神皇将其描摹下來，造成文字，又把它傳到人間，成為修道的一門無上妙法。符修施法，必須将雲篆刻錄在靈玉、靈鐵、靈紙等載體上，才能發揮其威力。
字修前期修煉也需要紙筆作為施法載體，但後期大成者，無需紙筆法器，隻需用手指凝聚靈力，就能在空中書寫施法。”
“你是天生字胚，據說這類體質都具備天生的書法天賦，我就先從最簡單的楷書教你吧。”
沐若拙在紙上寫了個楷書的“風”字，擡筆後立即有一陣清風從院中拂過。
然後他把筆遞給桑悅：“照我的字臨摹一遍，記得全神貫注默念行炁心法，參透字義，把靈力凝聚在字上。”
桑悅自從右臂遭到反噬萎縮後，時不時會疼痛不利于活動，因此她的左手已經鍛煉得十分靈活，她接過筆一筆一劃地認真書寫，心裡其實十分煩躁，真是什麼體質不好，偏偏是字胚體質。
她從小就不耐煩練字，由于小學時經常被罰抄書，寫字力求速度，不求質量，連寫簡體字都寫得像狗扒。
雖然莊先生教了她三個月，但常年來的寫字習慣不是那麼容易改的，以至于莊先生每次看她的功課都要長籲短歎一番。
更何況現在還要一邊默背心法，一邊用毛筆寫繁體字。
果然，她寫完後字醜不說，更沒有一絲靈力。
沐若拙出身修仙世家，從沒見過有人能把毛筆字寫成這樣，就算是三歲小孩寫的筆畫也比這個端正多了吧。
他用手按着額頭道：“傳說字胎都有與生俱來的書法天賦，莫非是因為靈根所限的緣故嗎？”
“夫君，你未免太着急了，”蘇羅提着食盒走來，顯然把他方才說的話都聽在耳裡，一邊把糕點放在桑悅面前，一邊問道，“悅兒可曾洗髓？”
洗髓指的是洗去凡人靈根中的污穢煞炁，這些污穢煞炁有的與生俱來，有的是因為生活環境煞炁太重、吃了太多充滿煞炁的兇獸葷腥、被邪道重傷等後天所緻，需要靈炁富裕的先天靈泉或是服食洗髓靈丹方能清除污穢。
這些污穢煞炁堵塞在靈根脈絡中，會極大地限制修煉。修真界中不乏這樣的例子，有的人因為靈根中煞炁淤積，常被誤認為是下品靈根，結果洗髓後才發現，竟是資質優越的上品靈根。
“未曾，”桑悅答道。
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