宋如意沉浸在學習之中,也沒有時間做飯,她便隻好每天從食堂打飯帶回家吃。
顧倩茹幾次三番想要和宋如意套近乎,但都被她給擋了回去。
次數多了,顧倩茹被宋如意的态度給打擊的不清,便暫時消停了下來。
宋如意雖然沒說什麼,但等到周末見到餘弘毅的時候,她第一句話便是,“師父,我能不能再跳一級?”
“這麼快?為什麼?”
這一次,餘弘毅并不是很同意。
大學一共就四年的時間,如果宋如意直接讀大三的話,那她再讀半年的時間,就要直接進醫院實習一整年。
這就意味着,雖然宋如意的基礎知識都很熟悉了,但卻沒有多少時間打磨。
“師父,大二的知識我全都自學完了。”
至于顧倩茹的原因,她則選擇性的沒有說。
“這樣吧,雖然我是你們學院的院長,但這件事我不可能自己一個人拍闆定下來,等我回去和别的老師們商量之後再說。”
餘弘毅心裡不是很認同,但也沒有直接一句話就回絕。
因為,他同樣也知道,現在正是各行各業急需人才的時候,宋如意提前畢業的越快,越能盡早進入臨床,為社會做貢獻。
***
餘弘毅說到做到,周一上午,他召集了幾個中醫學院的老教授一起開會,重點是針對宋如意是否可以跳級的問題。
餘弘毅首先把自己的擔憂先說了出來。
反而,教過宋如意的幾個老師,對此并不同意。
“老餘,我覺得你想多了,雖然我隻教過宋如意半個學期,但是,她的基礎知識極其牢靠。既然她有能力跳級,那我們為什麼不支持?”說這話的,是宋如意大一時候的一位老師。
大二的老師也點頭贊同,“我教她的時間更短,但每次課堂提問,以及随堂檢測的時候,她的成績都是最好的。她的知識量,讀大三也綽綽有餘。”
“老餘,像宋如意這樣有天賦的學生,留在學校裡也是耽誤時間,盡早進入臨床才更合理。”
“……”
餘弘毅聽了大家的意見之後,點點頭,“行,我再考慮考慮。”
***
好在,餘弘毅最後還是想明白了。
等到下一次見到宋如意的時候,便和她說,“如意,我們商量了一下,你可以跳級,但必須參加考試,試卷由大三的老師出,如果你每一門都能滿分的話,就可以跳級,你看有沒有問題?”
宋如意連連點頭,“可以,可以,當然沒問題。”
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