“這個嘛,年輕人總是發自真心的糾結冒險過後的收獲是否值當。所以我隻能趕快把他們的經曆塑造成一個結局,讓他們有心思前往下一段冒險……我是說,下一段學習生活。”
鄧布利多扶了一下睡帽。
“另外,年輕人也常常糾結于事情背面的真相,即使夜不能寐也要深究一些若有若無的事實,這讓我們想起我們小時候……對了波莫娜,你有什麼事要一直等着跟我說嗎?”
“現在沒了。”
斯普勞特教授跟他們一起下了樓。
她本來還想找鄧布利多再商量下如何處置紐特麗茲的私人出版物,順便“質問”下他之前為什麼敷衍自己。但鄧布利多現在就差明面上告訴她,所有深究事實的人都是小孩子心性,這還讓她怎麼把話問得出口?
在斯普勞特看來,鄧布利多教授骨子裡是個再标準不過的格蘭芬多,又是近百年來經曆最富有傳奇色彩的大巫師。他作為校長,對學生總是有種過分的放任态度,還有總想把學生都培育成勇者的古怪情結。
格蘭芬多和赫奇帕奇天生就是兩種人。如今指望鄧布利多幫她約束她不省心的學生是很難指望了。
但她要盡自己所能,把誤入迷途的學生引回正軌。
斯普勞特教授跟在羅雯幾人後面,一直跟到斯萊特林地牢門口。
“教授,你走錯路了。”唐克斯眼神飄忽不定的提醒,“赫奇帕奇休息室在廚房那邊。”
“我知道。”
他們在石牆門口停下腳步。大搖大擺走在最前邊的格拉哈姆回頭疑惑的望着斯普勞特教授,并沒急着念出開門口令。
“打開門。”斯普勞特溫和,但又堅決的命令道,“我要去女生寝室跟羅雯商量一點事。”
格拉哈姆隻好把門打開。休息室裡的幾個高年級學生紛紛對矮墩墩院長投來好奇的目光。按照慣例就算斯内普和從前的斯拉格霍恩也是不經常來這兒的。
到了寝室門口,唐克斯還想跟着進去看看熱鬧。
“你在外面等着。”
斯普勞特倒數第二個走進一年級女生寝室,她吩咐了一句,然後把門關上。
“斯……斯普勞特教授,你怎麼來了?”珊度坐在床上,嘴裡正嚼着類似膨化食品的零食:
“你要來點爆破卷嗎?”
斯普勞特教授搖搖頭,她在三人的寝室裡來回環顧,似乎對這裡的布置很感興趣。
羅雯坐到珊度身邊低聲問:“你哪來的零食?”
“從加爾那買的。”珊度含混不清的說,“他能去一個名叫霍格莫德村的地方買點心。”
這時,斯普勞特教授突然開口了:
“這是一張被放大的巧克力蛙畫片?”
她指着牆上,被珊度釘在那當擺設的巨型巧克力蛙畫片。底下的兩根鐵釘正好釘在畫片裡鄧布利多的兩邊胸口上,讓那副畫疼得呲牙咧嘴。
“沒錯,教授。我對一隻包含畫片的巧克力蛙先後施過放大咒和縮小咒,但從第二次開始,所有縮小咒都沒生效。難道魔法物品受魔咒影響也具有次數限制嗎?”
羅雯趁機問出她一直沒機會找教授請教的問題。
“噢,雖然我不是這個領域的專家,但在魔法界,每個巫師都會約定俗成地不對看起來能動的魔法物品施魔法,這應該也是你們在變形術或者魔咒課堂上首先要學的東西。”
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