拿着初級符文竹簡的何樂珊徹底愣住了…有點怨上面的這個修士怎麼這麼随意,什麼都不講就吩咐了任務。
擡頭看看上方的紅衣修士,正盤腿閉目養息。再轉頭看看四周的其他人,少些男的還癡癡的看着上方,就差口水留下來了,看的人無語。大部分人都習以為常,開始拿出符紙符筆下手。
還有少部分人和自己一樣一臉懵逼,好像也不知道怎麼下手。
好吧,管他的了,先看看竹簡裡面是什麼,再說吧。
神識探入竹簡,看到标題是《符文啟蒙錄》,懸着的心踏實許多,再探入,裡面講解了符文的力量源頭,符文的曆史,符文的基本組成,畫符所需材料,需要注意的事項等等。
繼續看下去,基本對符隸有了初步了解認識。幸好自己把白紙和毛筆收回儲物袋,不然真畫下去燒起來就丢臉了。
再看到後面的符文号,開始的較為簡單,輕松就記下了,越往下越複雜,記憶花費時間越長,直到有些直接看不下去,大腦一片暈,眼前一花,雙手一伸,倒頭趴在桌子上,暈睡過去。
就這個姿勢一直到鐘聲響起還沒有被吵醒。
看到陸續有人離開,在約好位置等妹妹的何樂辰忍不住擔心,是不是妹妹遇到什麼事情,要知道黃級學堂上學的人都是有修為的,妹妹練氣一層還是墊底,要是出事怎麼辦,越想越害怕的何樂辰,直接朝着符文教室奔去,看到空蕩蕩的學堂裡有幾個孩子正趴着睡着了,正好在最後一排。
知道出事了,着急的何樂辰快跑到後面搖晃着叫人,但是一直沒有回應,感覺到不對勁的何樂辰趕緊将人背起來出屋,召喚回兩隻白鶴後飛速朝着家的方向飛去。
一進門,還沒有叫人,就見父親皺着眉走了出來,伸手将何樂珊抱起往屋内走去。何樂辰匆匆解釋了今天妹妹睡死過去叫不醒的情況。
何宗羨剛剛用神識掃視就知道了大概情況,神識過度使用的後遺症。拿出一顆養神丹後,用靈力将丹藥化成液,緩緩流入何樂珊嘴中,讓其盡快修複神識。
結束後,轉身對擔憂的兒子和妻子道:“無事,這是神識過度使用的情況,幸好送回來的早,小樂珊待會就醒。”
話還沒有說完多久,何樂珊就緩緩睜開眼,忍不住發出“哎呀”一聲的痛呼,感覺腦袋一陣又一陣的刺痛和眩暈傳來。
旁邊的樂珊母親忍不住心疼女兒,上前給她揉揉太陽穴,修士或多或少都受過神識過度使用的痛,知道有多難受,女兒才五歲,剛引氣入體,第一天上課就神識使用過度,還沒人管?若不是兒子也在上學,及時把孩子送回家中,再晚說不定就神識受損,影響以後修為。
何宗羨也看到了妻子的埋怨的眼神,忍不住再次對孩子的教育問題有了思考。
原本自己是散修出身,一路廢了許多心血才能成就了如今的修為,不想讓孩子走自己的老路,既不想孩子入門派被束縛,又想孩子能有個穩定的童年,經過多方考慮後才選擇了名聲較好的宸仙城,尤其自從妻子生育兩兄妹後修為受損,大部分時間和精力都忙在對她身體的調養上,所以很少有時間來親自教導他們關于修煉的事情。
這次是自己失算了!
這可是修真界!
活了七百年的何宗羨認為這十年的安穩日子讓自己大意了,今天幸好沒出事,也是給自己敲了一記警鐘,看來是該思考下孩子的教育問題,不能全部交給入學峰。
腦袋舒服多了的何樂珊和家人講解了今天學堂上的事情,忍不住帶着點撒嬌抱怨的語氣。
聽了之後何樂辰直接生氣道:“太過分了!這人什麼都不教,就隻給個竹簡,那要他幹嘛!我們陣法課和丹藥課的修士都不這樣!”
旁邊的何宗羨和李淼互相對視了一眼,都很生氣,本來送女兒進學堂就是為了有人可以指導,卻變成如今這什麼都靠自己學的情況,還有那紅衣修士,竟然将沒有對各個靈符符号設置禁制,直接全部給孩子學習,什麼都不懂的孩子十分容易誤入傷到神識,況且,他不信,那人沒有發現有孩子神識過度使用。
生氣黃級學堂的疏忽!
不過,現階段需要低調,自己還有妻兒需要顧慮。這入學峰的水也深得很,這些家族勢力欺軟怕硬,對待普通修士直接不理,并不是個讓人放心的地方。
兒子的丹藥有自己親自教不用太擔心,小女兒這次的符隸學習就得多注意收集資料,不是正式拜師,又有幾人願意親力親為教導,隻能靠她自己。
接下來幾個月,何樂珊又開始活蹦亂跳起來,不過和哥哥兩人都沒有去上學,而是被拘束在家中繼續煉體,父親則是出了遠門。
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