不遠處,楊毓忻正在教林徽末彈琴。
琴,自然是好琴。
神農制式,金徽玉轸,九德兼備,是世上難得的好琴。
楊毓忻一首漁樵問答,如山之巍巍,水之洋洋,聽得林母怔怔出神。
然而,這一把好琴到了她大兒子手上,九德兼備的名器硬生生變成了彈棉花的利器,這一聲聲刺耳至極,如魔音灌耳,方才楊毓忻一首琴曲營造出來的優美意境蕩然無存,擾得林母額角青筋直迸,不得已往耳朵裡塞了兩團棉花,這才得了喘息之機。
她家大兒子在音律上有着特殊的天賦。
林徽末在鑒賞上沒有半點問題,還是個知音人,曲中意境領悟極深,往往聽一耳朵就能夠說出奏曲人心中所想。偏偏到了他自己彈琴吹笛的時候,聲音刺耳,曲不成調卻還不自知,那陶醉的樣子仿佛自己所奏之曲悅耳至極。
林母覺得,她兒子的耳朵興許是間歇性失聰了。
而眼下,最讓林母感慨的卻不是她兒子那“出衆”的天賦,而是阿忻的承受能力。
連她這個做娘的都耐不住往耳朵裡塞了棉花,楊毓忻這個坐在末兒身邊,近距離承受琴音摧殘的人卻神情自若地傾聽,并時不時出手糾正末兒的指法……
真是個好孩子。
林母心中感慨道。
………………
正如林母對自己兒子的理解,林徽末喜愛音律,也是真心學琴,而且他彈琴的時候,他是真的覺得自己彈奏的曲子很好。不說能與阿忻這樣的大家相提并論,但最起碼的悅耳一定是具備的。
隻是,事實如何,看林母和榛子的反應就明白了。
方嬷嬷自認歲數大了,受不得刺激,早早地回了自己的屋子,門窗緊閉。
身處魔音中央的楊毓忻并沒有林母想象得勉強。
坐在林徽末的身邊,瞧着這人抿着唇,認真地撥弄着琴弦,别說一曲《漁樵問答》彈成了魔音灌耳,便是再難聽,隻瞧着他的模樣,楊毓忻心中便熨帖一片。
坑坑絆絆一曲終了,林徽末的手指按在琴弦上不動,他側頭看向好友,神情間不自覺帶上一絲緊張,問道:“如何?”
楊毓忻勾了勾唇角,緩聲道:“距離天籁之音尚有一步之遙,需再接再厲。”
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