想明白這個問題,語冰又變得開心起來了。
她将這個想法跟劉主任一行人說了。
劉主任仔細想了想,猛的拍起來了大腿:“小夏說的有道理啊!我怎麼沒有想到呢?看來我這個老頭子腦子已經僵化太厲害了。快,大家分工起來。小夏,你盡快分析一下數據,看看是不是有“奇異現象”的信号淹沒在了噪聲裡了而我們沒有發現。
其他人,準備今天晚上的實驗設備,今天晚上我們再分析一下這個信号的振動方向!”
“好的,劉老師!“語冰說道。
這個時候韓一鳴、林平、段墨都被這一通大神級别的對話給驚呆了。
認真思考了一會,才跟上劉主任和語冰的思路,明了她們的想法,頓時改變了對這個文弱小女孩的看法。
“哇,真想不到,你這還是個才女呢!這麼聰明,看來以後我可得防着你,省的不小心啥時候就被你踩在沙灘上了。”林平沒正形,又開啟了玩笑模式。
“就你這智商,打死你都想不出來這個想法,還防着人家”段墨也自覺不如,心甘情願的臣服,同時也不忘打擊一下死黨。
結果就是,大家都圍着夏語冰,像看耍猴的一樣,看着語冰飛速的敲擊着鍵盤。
語冰把以往雲山的數據樣本導了進來,然後與在喜馬拉雅站點第一天、第二天的監測數據進行相關運算。
很快得到的結果印證了自己的設想:這兩天的數據與雲山采集的數據存在一個較強相關峰,證明這兩天采集到的數據同樣包含雲山的“奇異現象”信号,隻是因為能量太弱而被隐藏在噪聲中。
語冰把這個結果告訴了劉主任,劉主任激動的跳了起來,像一個因做了好事而被家長獎勵的孩子。
因為這個發現,給了他把這件事繼續做下去的動力。
其實在語冰進行了相關處理,看到了本次數據和雲山數據的相關性後,就基本上确定了本次觀測到的數據其實是雲山“奇異現象”和另外一種獨立于“奇異現象”信号的疊加。
而且,獨立信号的功率明顯很強。
然後再看看第一天和第二天監測的後台數據,已經基本上驗證了上述猜想的正确性。
因為後台數據顯示着主振動方向類型為“地震波?”,也即是振動方向為橫波和縱波,而“奇異現象”信号因為太弱,所以振動方向沒有标出來。
那就說明了在“奇異現象”之外,确實存在着一種淩晨1-2點持續發生的“地震”現象。
今天晚上,就是要找到這種現象的來源并消除它,否則會對觀測造成不利影響。
明确了觀測目的,劉主任和林平、語冰再次确定了一下各自的分工。
劉主任檢查一下實驗設備的擺放、各設備運轉是否正常,并緊盯着試驗結果的顯示。
語冰和林平到帳蓬外面,找了一個位于高處的觀察點,各自拿着一個高倍紅外望遠鏡,搜索有沒有可疑的目标和線索。
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