從安水縣城前往寺坪鎮王家村的路上,此時正有着一輛車飛速地行駛着。
雖然道路有些颠簸不平,但是開車的人卻沒有降下多少速度。
車上。
賈傳彬看着外面的風景,和沿途所看到的場景,心裡對于勸說王東來有了一個大緻的腹稿。
揉了揉太陽穴,賈傳彬出聲問道:“寺坪鎮王家村還有多遠?”
開車的司機想了想,出聲說道:“應該還有半個多小時的路,隻是想要找到他家需要耗費點時間。”
“嗯,盡量開快點,咱們就是占了一個先機,恐怕北大的劉元慶也在路上了,就是不知道下沒下高速,絕對不能讓他們趕上,趁他們趕到之前,就迅速敲定這個文科狀元。
“文科狀元每年都有,但是737的文科狀元以前沒有,估計以後也很難再出現了。”
“而且,根據我從安水縣教育局提供的信息來看,這個文科狀元并不是從高一高二就嶄露頭角,說明他要麼是平時藏着掖着,要麼就是一朝開悟,奮起直追,才考出這麼高的成績。”
賈傳彬也沒有想到,在拿到了王東來的成績之後,他按照常例看了看其他的一些信息資料。
結果就發現王東來以前的成績并不算好,甚至于可以稱得上是朽木。
然而,在進入高三下半學期之後,從摸底考試開始,王東來的成績就像是芝麻開花,節節登高。
最後一次商山市的全市模拟考中,王東來更是考出接近七百分的成績。
也正是這些成績,才讓賈傳彬心裡生出了必得之心。
因為他的工作,所以他接觸了不少學習超好的狀元和學霸。
他也明白有些人是真的天生聰明,腦袋靈光,純純是天賦點滿了,有些人是因為科學的學習方法加上優秀的教育資源,再加上刻苦努力的汗水,與些許天資,才能在高考考出一個好成績。
前者和後者雖然都是學霸,都是狀元,但是在賈傳彬看來,前者的可塑性和潛力明顯更大。
尤其是小縣城出現的學霸和狀元,往往都是天賦驚人之輩。
并不優秀的教材,普通的授課老師,一般的教學環境,就是這樣的條件,都能誕生出鎮壓全省的狀元,若是将其換到條件更好,師資力量更強大的學校,其成績恐怕還能再漲。
賈傳彬生活在京城,又加上工作需要,他能夠清楚地了解到同是學生,京城和山區小縣城的差别。
京城的學生的曆史課可以在博物館上,處在充滿曆史底蘊莊嚴肅穆的場景下學習,他們的物理課可以請來中科院的博士教授來詳細講解,深入淺出,埋下一顆物理的種子,他們的體育課可以是獲得過獎牌的國家一級運動員,音樂老師可以是創出脍炙人口歌曲的老前輩。
而這些條件,小縣城根本不會有,能有雙一流學校畢業的學生回去當老師,都已經是極為難得了。
賈傳彬無意讨論這些事情,也沒有能力改變,但他看在眼裡,記在心裡。
面對王東來這樣的天才學生,他是真的發自内心地希望王東來能夠走出這片山區,去見識外面大世界。
至于王東來咋學有所成之後,會不會回到家鄉,還是會留在城市,這就不是賈傳彬所關心的事情了。
現在,他隻想把這個難得一見的天才收入清華。
而在清華的車背後,有一連串挂着唐都車牌的車緊随其後。
“快,追上清華的車,他們絕對是偷跑了,一得到消息就朝着這邊趕,難怪我當時怎麼打電話都打不通。”
“文科狀元,就應該來我們北大,他們清華就應該去找那些理科狀元。”
車上,劉元慶一臉的惱怒。
在得到今年文理科狀元的消息之後,他沒有注意,先是給理科狀元打了電話,結果卻被清華偷了家。
無奈,隻能打給了王延興,想通過家長的方式曲線達成目的。
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