自習室裡,聽到韓華的話後,王東來一瞬間想過了許多。
劉同學因為一篇論文,證明了潘西塔的謬論,都能直接被院士大佬申請着重培養,成為最年輕的教授。
abc猜想可比潘西塔猜想的含金量更重,取得的成績也更大。
總不能給了劉同學,而不給王東來。
所以,到了那個時候,王東來也需要做決定。
接受這個教授的話,走科研之路,他就是未來的錢學森+愛因斯坦。
甚至于要更加厲害,畢竟他可以全能。
而若是不接受教授,那就隻能是提前畢業,或者是跳級。
畢竟,總不能一個破解了世界難題的人才還在讀大一,上課的老師會覺得别扭,同樣上課的同學也會别扭。
同時,這麼做也能體現出對人才的重視。
不拘一格降人才,這才是國人一直追求的一種狀态。
“導師,我們這些實驗班的學生,本來就是學校重點培養的,帶有實驗性質,提前畢業,跳級應該有要求說明吧。”
王東來說的很肯定,并沒有疑問的意思。
“有倒是有,前提是要把該學習的内容都學了,還要在各項考試中成績保持在年級前列,隻有這樣,才算是過了第一關。”
“你們幾個實驗班,本來的學習任務就夠重,學習的課程也多,能夠按照教學計劃學成,就已經是沒有浪費大學時光了。想要跳級,付出的可比正常學生多太多了。”
“至于你嘛,連abc猜想都敢動手證明了,跳級對于你而言,也确實不是什麼問題。”
韓華似笑非笑地看着王東來,如此說道。
聽到韓華說出自己在嘗試證明abc猜想,王東來并沒有感到吃驚。
畢竟,那幾個問題拿出來的時候,王東來就有準備。
更何況,讓韓華知道這件事,也是一件好事。
等到他把論文發出來,也算是有了背書。
“這個問題,望月新一都發論文,說自己解決了,你可以去看看!”
韓華擔心王東來還不知道這件事,便出聲提醒了起來。
“嗯,我知道,他的論文我也看了,我覺得不對!”
王東來點頭,但是說出來的話,卻是讓韓華微滞。
“不對?哪方面不對?”
“真要是解決了abc猜想,以那個國家的秉性,早就應該全世界喧嚣了,其次,我在細細看了論文之後,也覺得有些問題,所以想自己研究一下。”
王東來自然不會說自己有正确的公式和證明方法,所以就換了一個借口。
“嗯,你這個态度很對,是做研究應該有的心态,怎麼樣?要是想考研的話,其實現在就可以準備了。”
韓華問了一句之後,便開始介紹起了唐都交大的專業。
“咱們學校工科第一,理科第二,文科次之,電氣工程及其自動化、能源與動力工程還有機械工程都是王牌專業之中的王牌,其他之外還有核工程與核技術、材料科學與工程、電子科學與技術等,也是相當有前景的專業。”
“你們是錢學森實驗班的學生,到了大二,就要選好自己的學習方向,不用拘泥于數學上面,跨專業對别人很難,對你們倒是簡單一些,隻要能學的進,學校就支持你們去學。”
“我看你也是一個有自己主意的人,我就不給你決定或者推薦了,反正以你的學習能力,選擇哪一個方向,都會有所成就。”
韓華這句話說的是發自内心的,畢竟擔任了王東來的班主任,對于王東來的情況了解的多一些。
小學初中,一直到高一高二平平無奇,最多也就是三本的水平。
結果,最後一個學期,直接原地起飛,成了全國卷的文科狀元。
到了大學之後,剛入學不久,就能發出那樣高質量的論文,吸引到華威等公司的注意,并且上門來預定人才。
方方面面,都展現出了王東來的恐怖學習能力。
所以,韓華才會如此說道。
“嗯,導師我會考慮的!”
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