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第二章 你這一生想成為一個什麼樣的人(第1頁)

二哥從小嬌生慣養,再加上魔皇比較寵愛他,所以為人嚣張跋扈。

不知道熾哪點惹到他了,二哥平日裡對這位神龍見首不見尾的弟弟一點好感也沒有,偶爾在重要場合能見一面,二哥一定會抓住機會百般羞辱熾。

不過還好,大哥對這兩位弟弟的感情還是差不多的。

雖然每次也都是闆着臉,但最起碼不會欺負熾,偶爾看老二太過分了,還幫熾說幾句公道話。

二哥再嚣張,在大哥面前屁都不敢放。大哥這些年磨練出來的殺氣可不是說着玩的,有時候大哥瞄自己一眼熾都能感覺背後全是冷汗。

這樣說起來,好像就隻有熾是最可憐的了。熾沒有辦法像大哥那樣在戰場上大顯神威,被世人所熟知。

也不能像二哥那樣想幹嘛就幹嘛,手底下有一幫子為了權力而依附自己的人,他隻能在這個暗無天日的小院子裡學學魔文,聽卡薩講着那些老掉牙哄孩子的故事。

熾像一隻被囚禁在籠子裡的鳥。他渴望像他大哥那樣自由的翺翔于天地,也渴望像他二哥那樣在某個林子裡自由歌唱。

“聽課的時候,開小差不好,好好聽課:‘已矣乎!寓形宇内複幾時。曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾願,帝鄉不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東臯以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命複奚疑!’這是很有名的文章,你可能理解其意嗎?”

“老師,世上真有這般超然于物外的絕世高人嗎?”

“也有,也不一定有,那要看你追随的是什麼了,倘若你一生執着于官場,要在官場實現汝之報複,解救天下蒼生黎明百姓,那一生清苦為官也是超然于世外。”

“倘若你一生緻力于學術研究,要為天下更多的愚民授業解惑,哪怕用腳丈量魔土,終其一生默默無聞,難道就不可授予世外高人嗎?倒是你,平生想成為何種人?”

要成為一個什麼樣的人嗎?熾之前從未想過這個問題,難道不是每個人的命運是生來注定的嗎?

農民的兒子長大了要接鋤頭,商人的兒子長大了也要接算盤,戰士的兒子要跟着老子沖鋒陷陣,就連皇族的孩子也不例外,長大了繼承那一棟棟的深宅大院。

命運不是在每個人出生的那一刻就決定好了嗎?

熾作為魔皇的兒子,已經算是比幾乎所有的孩子高了,如果有幸被立為儲君,那他就是下一個魔國的王。

當然了,熾的兩個哥哥也不是吃素的,但是再不濟,熾以後也是一方諸侯,這樣的人生路線簡直是一條筆直的大道,熾沒有理由去想以後要成為一個什麼樣的人。

命運早就為他做好了選擇,而且是最好的選擇。

大概看出了熾心裡的疑問,魔文老師說:“帝王家的孩子也不是說就不需要奮鬥了,如若一切命中注定,那你大哥為何要血征疆域,他是嫡子,豈不是生來便是魔族的接班人?”

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