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第2頁（第1頁）
“這樣嗎？喜歡得要結婚？”白穎思考了一下，果然還是不懂，不過既然葉菲這麼說了，那自己應該也是要結婚一樣的喜歡吧？反正已經得到了想要的答案，白穎就繼續練起了鋼琴。
雖然白穎很優秀，但是她在學校裡并不喜歡和别人一起玩，在大人世界裡邊受歡迎的她并不受小孩子的待見，以緻于她除了葉菲之外并沒有其他朋友。
少不經事的葉菲倒是很開心，認為白穎隻有自己一個朋友是一件很了不起的事情。
轉眼間，她們都升上了六年級，小升初考試的到來，讓小學生無憂無慮的學習生活突然變得緊張起來。白穎也一樣，練琴的時間少了，學習的時間多了。
然而葉菲并不緊張，她雖然不學習，但是她懂得九年義務教育這種東西就足夠了，她清楚地知道大人所說的考不好沒書讀都是騙人的，還有考不好要工作更是騙人的，小學畢業才幾歲，誰敢雇童工啊？葉菲對此不屑一顧，簡直侮辱她的智商。
同時讓葉菲不擔心的還有另一個原因：她天資聰慧。倒不是說她有多聰明，隻是她有點小聰明，可以幫助她很快地理解要學的知識，盡管有點半斤八兩，但也足夠她保持中等水準。
有了這雙重保險，葉菲高枕無憂，依舊吊兒郎當到處玩。有時她會去隔壁找溫簡，但是溫簡的家長倒是直接，她去的次數多了就委婉地說會影響溫簡的學習，把她趕了出去。
于是葉菲“轉戰”白穎家，白穎的父母倒是不介意她的經常造訪，他們似乎也很喜歡活潑的葉菲，或許希望自己的女兒也成為和葉菲一樣開朗的人吧。
小升初考試算得上第一個轉折點，可以用成績證明實力，如果剛好家裡有點錢，那小孩還可以上好的私立初中。在這次考試中，葉菲算是發揮正常，但白穎卻慘遭“滑鐵盧”。
或許是命運捉弄，考試那一天白穎生病了，早上剛吃完早餐就吐，中午吃了午餐也吐，考試期間整個人昏昏沉沉”，不在狀态，結果考出來的成績也十分不理想，居然比葉菲的成績都還要少個幾分。
在考試之前，葉菲也有小小地期待可以和白穎在同一個學校一起念書，但是她知道這是不可能的。于是在考試到來的前幾天一直說服自己不要不開心，但是還是悶悶不樂。得知白穎考的不好，葉菲心裡“咯噔”一下，第一反應是自己多次找她玩影響了她的學習。但是聽到母親說白穎考試那天得病了之後，葉菲才松了口氣，并且有點小開心：這樣就能繼續一起玩了。
這種想法在葉菲現在看來的确有點不太好，但那時候畢竟是小孩子，欲望這種東西都是純粹的。
雖然成績發布後白穎的父母和葉菲一直在輪番安慰，但是白穎還是為此消沉了好幾天。
第2章樂隊成立
處于初到高中時期的學生一直被大衆認為是個性發展的時期，這段時間的學生認知水平逐漸提高，而且對一切事物充滿好奇，願意并且渴望去嘗試，這讓他們的創造力得到了很大程度的發揮。
回過頭來說說葉菲的學校，校風一般，學生水平參差不齊。學校為了升學率而按成績分班，所以好壞學生就這麼分出了界限。每一次大型考試之後就會重新分班，不想掉到後邊就要努力學習，分數越靠前得到的教育資源越好。
這種方法乍一看很公平，弱肉強食，這就是當今的生存法則。但是卻由于師資力量分布的不均，會出現“聖益聖，愚益愚”的情形。
說白了就是一場教育内卷。
但是以上這些條條框框對于葉菲來說并沒有什麼卵用，她依舊用着小學的學習方式，在初中混的風生水起。白穎也延續着小學勤勞刻苦的作風在初中的班級裡成績優異。兩人依舊是好友，葉菲雖然在學校朋友很多，但是她卻依然過着白穎的時間表，隻要放學後白穎說要回家，葉菲馬上告别所有玩伴屁颠屁颠跟着回去。
現在的葉菲回憶起初中的收獲，恐怕就隻有發現了自己唱歌還蠻好聽并玩起了樂隊這件事了。
事情源于一次KTV聚會，葉菲在大家的起哄之下，葉菲就去唱了一首歌，得到了大家的稱贊。剛好那個時候葉菲十分喜歡樂隊主唱這種身份，她覺得背着一把電吉他站在舞台中央solo和唱歌簡直酷斃了。于是那段時間她開始瘋狂學習電吉他，盡管在她練習時鄰居溫簡的父母總是會來敲門說擾民，但是她也在這種“被壓迫”的情況下學了點東西。
終于，在那一次KTV之後所有契機形成了葉菲最後的一個決定：組建樂隊。
在一個午後，在聽完白穎練琴，葉菲猛地一拍手:“我決定了！”
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