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第9頁（第1頁）

時節已慢慢步入夏天，街邊的花樹有些都已經開始落花。黃黃紅紅的一片片細小花瓣散在泥沙子地路面上，迎面一輛小卡車馳過，它們都淩亂地飛舞起來，有的便遠遠地飛到了看不見的小溝道裡。我和華祺朝着太陽落山的西邊往家裡走，那屋頂上方半規的火紅夕陽嵌在周旁濃郁的白色雲條裡，整一片天空形成一塊極美又極雄壯的景象。我們像平時一樣拉着手向前走，可是那天的華祺卻有一些些憂郁。

走過一半的路快要轉進通往家裡的小道時，華祺突然和我說：“佳佳，以後我可能不能經常等你下課了。”我問：“為什麼呀，小祺？”華祺說：“梅田田很可憐，我想幫幫她。”我又問：“梅田田為什麼可憐？”華祺說：“梅田田每天放學都要幫父母幹活，所以她的學習才不好。”我說：“可她不是每天放學都到學校裡來坐着嗎？”華祺說：“那是她借口逃出來的，隻有在學校她才能學習，平時上課的時候同學們都不願意和她玩，她又不敢去找老師幫忙，所以隻能放了學躲在學校裡自己看書。”

下一次我去歌唱班訓練，中途溜出來去找華祺。走到隔壁的一年一班，我看見他們坐在窗口，華祺一邊用筆在書上指指點點，一邊不停向梅田田解釋問題。雖然九歲的華祺對于任何問題的解釋都顯得十分笨拙，但我看得出來，他說的每一句話都是經過認真思考并極力要達到能讓梅田田理解的目的。

我在教室的門口站了一會兒，華祺和梅田田都沒有看見我的路過。當我結束歌唱班的訓練再回來的時候，梅田田已經走了，華祺卻依然坐在窗口翻着那本《十萬個為什麼》。

勞動組長的光榮

華祺依然每天等我回家。在與梅田田一起學習的這段時間裡，華祺的成績也不知不覺地有了更大的提高；而我因為沉迷對音樂的愛好，這個學期的考試我落在了華祺的後面。拿到成績單放假的那個上午，華祺第一個跑出教室到隔壁的門口向梅田田揮手。我整理完書包出來，正好梅田田滿面笑容地迎過來，高興地把自己的成績單遞給了華祺。

她的那張成績單上除過寫了兩個100以外，在下面的批注處還有老師額外補充的“優秀”評語。我的眼睛一下子紅了。出于小孩子天性中掩飾不住的妒嫉心情，我一把搶過華祺手裡的那張成績單塞還給梅田田，生氣地說：“有什麼了不起，有本事就自己考，不要叫小祺幫你。”梅田田的笑臉凝住了，紅着臉看一眼華祺轉回了教室。而霸道的我一點不知道自己傷害了她本就十分脆弱的自尊心，更向她走回的背影甩去了一個鄙夷的白眼。

華祺久久地沒有和我說話，走的時候，他沒有安慰梅田田，也沒有指責我的任性。他的神情甚至看不到一絲為難或不悅的痕迹，可是一條路上，他沒有和我說話。

他像往常一樣拉着我的手，注意前方人來人往，坑窪不平的道路。每到一個泥濘沼澤的小溝旁，華祺總會将我輕輕一拉，把那平坦幹燥的路分我一半地走過去。我心裡知道華祺是不喜歡我這樣對待梅田田的，于是用道歉的語氣跟他說：“小祺，下個學期你還要幫她嗎？”華祺低着腦袋隻是點點頭，卻沒有吭聲。

我頓時感到委屈至極，也低下了頭。我的成績掉了下去，為什麼他就沒說要來幫我呢？我忍住已經滲在眼眶的淚水，說：“為什麼小祺要幫她呢？”華祺依然是那句說過的話：“因為我覺得她一個人很可憐。”我說：“可是她也有那麼多同學，她可以讓别人幫她的呀。”華祺沉默了一些時間，才說：“梅田田的同學都在背後說她，不願意和她在一起，你知道為什麼嗎？”我搖了搖頭。華祺說：“是因為她媽媽以前跳河自殺過，救活了以後腦子就有了一點問題，所以梅田田要幫着家裡幹活，但是她生了病的媽媽卻一直在打罵她，她才不得不逃出家來到學校去的。”

這個暑假，我和華祺一起看完了爸爸向别人借來的二年級上冊的課本。當我對數學課本上那些簡單的加減乘除還茫然無措時，華祺卻已經幫着菊姨計算小店的進賬和開支了。這一年的華小葉已有六歲，因為日日地纏着華祺給她講我們語本書本上的小故事，一個假期下來，華祺便也把課本中一些短短的篇章給背下來了。

開學以後，華祺的功課學得很輕松。功課之餘，華祺因受到老師的喜愛和他自身的要求，便在班裡擔當了一些更重的職務，而其中的一項就是每日放學都要留下值勤的勞動組長。勞動組長在當時我們的學校裡擁有很多的義務和權力，他不僅要負責保證班裡每天放學後的勞動值日，同樣在早晨早自修之前必須将學校分配給每個班的包幹區打掃幹淨。每一周學校都會評出一周勞動之星，發給一面紅旗挂在教室裡。這對班裡的每一位同學來說都是一種極大的榮譽。

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