班主任解釋之後,鹿姜并沒有回話,好似是在思考着什麼。辦公室裡的氣氛漸漸僵硬,連一旁正在辦公的老師也時不時地望上兩眼。
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲突然響了起來,辦公室也開始變得嘈雜,老師們拿起教科書教案就要去上課,剛才零星進出的學生也沒了蹤影。
等到衆人走後,辦公室裡幾乎就沒剩下幾個老師,場面寂靜得有些可怕。
這時候,鹿祿看見鄭媽媽給鄭爸爸使了個眼色,好似是為了緩解氣氛,鄭爸爸趕緊開口道:“這樣吧,既然沒有監控,那我們問問其他同學吧?我聽老師說我們家嘉謙是在剛下課的時候摔倒的,既然剛下課,那教室裡面應該還有同學吧?”
鄭爸爸說得是“摔倒”,而不是“推倒”,似乎并不是特别相信班主任說的話。
班主任并沒有聽出來,雖然神色很不好,但也順着鄭爸爸給的台階下了,生怕場景再尴尬起來:“那等會我們問問兩位同學周圍的同學有沒有看見當時的情況。”
說着,好似害怕鹿姜又鬧起來,他朝着鹿姜道:“鹿祿家長,你覺得呢?”
“隻要老師公平公正,我就覺得沒有問題。”鹿姜冷聲道。
不等班主任問過去,鄭爸爸和鄭媽媽也道:“我們沒問題,等會兒聽聽同學們的說法。”聽起來很明事理的樣子。
好歹有一個同學的家長配合,班主任當即便道:“那就讓鹿祿過去叫周圍的幾個同學過來吧。”
說完,好似是害怕鹿祿隻叫幾個耍得好的,又點了當時在場的幾個同學的名字。
鹿祿應了聲,轉身朝外走。
臨出門的時候,她聽見班主任好似是在朝着幾位家長解釋:“鄭嘉謙家長,鹿祿家長,為了不耽誤三位家長的時間,我們現在先占用一下幾位同學的時間,事情早點解決了,鹿祿和鄭嘉謙同學也能早點去上課?”
鹿祿沒有聽見鹿姜的聲音,隻聽見鄭爸爸附和了兩聲。
鹿祿到教室的時候,裡面已經在上課了,和任課老師解釋了情況,她就帶着幾位同學到了辦公室。
路上幾位同學還有些忐忑:“我們可沒有幹什麼事情啊。”
經不住幾位同學的連番問詢,鹿祿聽着他們的聲音越來越大,隻能解釋道:“班主任想問一下上午的事。”
教室離辦公室不遠,沒說幾句話就到了。
還不等幾位同學緩解各自的緊張,班主任就開口問道:“你們上午說說上午鹿祿和鄭嘉謙之間發生了什麼?鄭嘉謙是怎麼摔倒在鹿祿旁邊的?”
聽到這句問話,鹿姜有些不滿地皺起了眉頭,但還是沒說什麼。
第38章到此為止
突然被叫來辦公室,幾個同學緊張得不行,雖然路上有鹿祿給他們作了解釋,但幾人的情緒并沒有得到緩解。
此時聽到班主任的問話,幾個你看我我看你,都不敢先站出來說話。
最後還是賀延年站了出來:“我當時沒看清楚鄭嘉謙怎麼摔倒的,但是是鄭嘉謙先過來想要把鹿祿抓起來的。”
賀延年坐在鹿祿的側後方,雖然不能完全看見,但也基本知道情況,看到大家都不開口,當即便站了出來。
有了賀延年的帶頭,其他幾個同學也開始七嘴八舌地說了起來。
“是啊是啊,我也看見了是鄭嘉謙先動的手。”
“就是鄭嘉謙先動手想要拉走鹿祿的。”
“我也看見了。”
聽到這幾個同學的描述,鹿姜的嘴角浮現出一抹笑意,但不等她露出笑臉,就聽見班主任道:“老師不是問你們這個,老師和家長們現在想知道鄭嘉謙同學到底是不是鹿祿推倒的?”
這個問題可就難倒幾位同學了,鄭嘉謙走過來想要拉鹿祿離開座位和他自己摔倒也不過就是前後腳的事情,再加上拉的也不是明顯的地方,而是放在課桌下的胳膊,這誰能看得見啊?
而且這個問話吧,怎麼聽怎麼奇怪。
幾個同學面面相觑,都不知道該怎麼回答,賀延年沉思了好一會兒,才在衆人的期待下搖了搖頭:“老師,這個我真的沒看見,不太清楚鄭嘉謙是怎麼摔倒的,但也沒看見有人推他。”
班主任聽到這個回答,點了點頭,朝着鹿姜故作為難道:“鹿祿家長,你看,這同學們都沒法證明,但鄭嘉謙同學摔倒了卻是事實。”他的意思就想要鹿姜認下鹿祿推倒鄭嘉謙的責任。
說完,班主任頓了頓,又道:“我想讓鹿祿在周一的時候做自我檢讨,小孩子愛玩鬧,打架鬥毆是免不了的,讓鹿祿做檢讨也是提醒班級上的同學,以後不要再犯。”
聽到這裡,鹿姜忍不住笑了起來:“這幾位同學都說沒看見具體經過,怎麼就要讓鹿祿做自我檢讨了呢?就憑鄭嘉謙受傷了嗎?”
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