再加上比真正的小孩子強的多的理解能力,紅妃經過一年不到的半自學,就有了如今這樣的成果。
老童生在十幾個女學生之間走動,看她們功課的情況,對哪些人有底子,哪些人得手把手教起特别注意,立刻就做到了心中有數——這一批學童并非老童生第一次教的學童,在他想來不該有意外才是,但走到一個梳雙圓髻的小學童跟前,他卻忍不住擡了擡眼。
這個小學童正是紅妃。
比起其他小學童,她都算是小的幾個之一。年長一些的學童有寫的有模有樣的,這不稀奇,老童生就見一個學童字體已經很有些架子了,假以時日必定是一筆好字!但眼前這個小學童還不太一樣,她雖然年紀小,字中卻見了一些風骨!
“真是難得...年紀那樣小,也不知是如何教出來的。”當時老童生沒有作聲,但事後卻在和其他夫子說起過這件事。
“教?”在學舍已經呆了十幾年的一個老樂工,經驗顯然豐富的多,反問一聲後露出了一個微妙笑容:“那樣的可不是教出來的,隻能是天生!”
“這些女子中常見奇女子,各處都能早早顯露不同...說不得這個就是呢!”
第16章新竹(4)
“紅妃!”
正在紅妃整理剛剛換下的衣物時,身後有人輕輕拍了一下,是孫惜惜,她剛剛也換好了衣服。
今日是來到新竹學舍的第四天,各方面準備終于完全了,于是有了第一堂‘舞蹈課’。
對于女樂來說,雖說修習的是樂舞,但相比之下還是更重視舞蹈。這可能和現實情況下,大量使用閹人樂工有關(服務于宮廷的樂工為了方便起見,都是閹人)。而相較于樂器演奏,舞蹈就完全是女樂的天下了。
至于說唱歌,宮廷之中雖然也偶爾會召女樂進宮小唱,但在一些正式的表演中幾乎都沒有純演唱這一項目...女樂們雖然也會接觸民間,在瓦子之類的地方獻藝,但到底本質上是服務于宮廷和官場的,這一點在她們的‘主修’上也有體現。
這意味着,每一個女樂都将舞蹈視為第一選擇,隻有舞蹈上面确實沒有優勢,這才會轉而尋求别的方面表現出色——現實一點,哪怕從今後的出路來說,顯然也是主修舞蹈的女樂更好,譬如女樂頂點,即所謂宜春院行首,就從來沒有由主修唱歌和演奏的女樂擔任過。
甚至具體到每一家官伎館的都知,也極少有主修樂器或演唱的女樂擔任。
所以,相較于其他課程,舞蹈無疑是重中之重!也是因為這份重視,直到第四天才做好了準備工作,可以讓新學童們真正開始她們的舞蹈修行。
紅妃等學童已經按照陳玉卿善才的吩咐換上了雪白的中衣和膝褲,在這個早春時節如此穿顯然是很冷的。不過根據紅妃的估計,待會兒就要做熱身運動,應該是冷不到的。
“原來是你。”紅妃點了點頭,就和孫惜惜坐在了廊下換軟鞋。這種軟鞋很像紅妃上輩子穿的舞蹈鞋,鞋子很軟,底很薄,隻用了兩層袼褙一樣的料子納在底下,與腳很是服帖。這種軟鞋顯然無法在外面穿,但很适合在室内練習跳舞。
軟鞋是用系帶固定的,紅妃和孫惜惜之前都學過怎麼穿軟鞋,交叉了幾下就綁好了。
這時陳玉卿走了進來,讓學童們跟着她做了些擡腿、踢腳的動作,果然大家很快熱了起來,不覺得冷了。
她們現在是在‘舞蹈室’裡學習,這是一個小院子,院子裡三面是建築,一面是牆,三面建築各自打通,各是一個舞蹈室。
之前在院子外看的時候并不覺得這些房子有稀奇,人字庇、懸魚、搏風雖然精緻,卻也是富貴人家常見的。至于整扇的細格子窗更是稀松平常,這種類似‘整面落地窗’的設計在此時的園宅中到處都是。
但真的走進就能見到用心了,白石砌成的台基上,室内地面并不是此時流行的水磨青石或者方形金磚,而是柚木地闆細細拼成。地闆展露出頻繁使用,但細心保養的典雅色澤,相比較硬邦邦的磚石,對于總有‘地闆動作’、需要保護關節的舞者來說,木質地闆确實要舒服的多。
至于對外的面皆是可拆卸的整扇格子窗就更不必說了,在沒有玻璃窗的現在,這是為了采光。學習舞蹈需要一個亮堂堂的環境,這是現有情況下能夠做到的極緻了。
這種格子窗在夏天會拆掉,使舞蹈室四面無遮攔(幸虧華夏的古代建築習慣用柱子承重)。而在冬天使用時則會糊上一層白色的明光紙(一種透光度相對高的窗戶紙),檀色的窗框、窗格襯着雪白的窗紙,格外典雅。
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