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張妙聲繼續為大唐人普及知識。

“各位聽衆，我們已經學會了用電來發光，用電來發熱，用電來産生磁性，讓機器轉動，現在我們要學的是用電來發聲音。”

“但是呢，在學習之前，我們得弄清楚聲音是怎樣發出來的。”

對于聲音是怎麼發出來的這個問題，大唐的聽衆們熱烈地讨論起來。

“哎，聲音不就是用嘴巴說出來的嘛？”一個身穿布衣的老者疑惑地撓了撓頭。

“不對不對，聲音也能是打鼓敲出來的。”旁邊一個年輕小夥急忙反駁，他手裡還拿着剛敲過的鼓槌。

“你們說的都不對，聲音還能是敲鈴铛弄出來的。”一個小姑娘不甘示弱，她搖了搖手中的小鈴铛，清脆的聲音随之響起。

老者不服氣地哼了一聲：“敲鼓聲音就是咚咚咚一種，而嘴巴裡發出來的聲音卻能千變萬化，嘴巴發出聲音肯定是源頭，搞清楚嘴巴怎麼發出聲音，就知道一切了。”

“那可不一定，鼓聲那麼響亮，把嘴巴發出來的聲音響得多了，敲鼓的聲音才是源頭。”年輕小夥不甘示弱地反駁。

小姑娘也插嘴道：“你們别争了，鈴铛一搖就有聲音，跟嘴巴和鼓都沒關系。”

聽衆們你來我往，争論得不亦樂乎，每個人都堅持自己的觀點，不肯讓步。

這些觀點讓張妙聲聽得直樂。

小綠經過這段時間的廣播，收集了不少人力願力，能力又變強了，已經可以把聽衆們的聲音篩選出來，再傳回給張妙聲他們了。她可不是亂傳一氣，而是精挑細選地傳回一些有趣或者有代表性的言論。

聽到大唐人這些五花八門的解釋，張妙聲一家都忍不住笑出了聲。

張妙聲清了清嗓子，正色道：“大家想象力豐富啊，但這次都不對。其實呢，我們能聽到聲音，跟空氣有關。”

“聲音跟空氣有關？”學士們相互交換着眼神，臉上露出若有所思的神情。難怪仙人一上來就先說空氣呢，看來用電來發出聲音要靠空氣了，且聽仙人如何說。

這時天上的仙人又叫大家做了一個試驗，在一面鼓上撒上薄薄的一層細沙，然後擊鼓。

學士們都好奇地蹲下來，按仙人的指示，視線與鼓面平齊，眼睛緊緊盯着鼓面。

随着鼓聲的響起，鼓面上的細沙仿佛被賦予了生命一般，開始歡快地跳動起來。它們随着鼓聲的節奏，上下起伏，左右擺動，形成了一道道波紋狀的圖案。

“哇！太神奇了！”學士們驚歎不已，他們從來沒想到過這種觀察方法，心裡琢磨着：這細沙跟着鼓面動還好理解，但為啥會形成波紋的樣子呢？

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