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江立華找張雲起談話的那天下午，168班十三名私自帶自制小火爐的男生家長就被通知趕到了學校。

整整一個下午及晚上，這些男生和家長都先後和江立華進行了談話，教務主任羅大海也參加了。

大夥都很慘，幾乎沒有不被自己爹媽罵的，那個年代的子女教育比較粗暴簡單，王小凱告訴張雲起，談話的過程中，好幾個男生挨了父母的一頓揍，班上的于仁禮最慘，被他爸打的嘴巴出血，後面還是羅大海和江立華勸住的。

然而好幾個小時的談話并沒有取得任何收獲，沒有人承認是自己引發的火災。這點和張雲起的預想沒有任何區别，他甚至覺得校領導把這群學生的父母叫到學校是極大的失策。

道理很簡單。

不小心引發火災的兩個人肯定在這十三男生裡面，他們畢竟年齡小，心智沒那麼堅定，怕事兒，如果加大審查力度，指不定真正引發火災的人就動搖了，承認了。

現在他們的家長來了，他們就有了主心骨，這些家長私下裡肯定了解過情況，和自己的崽通過氣，教他們怎麼應對學校的調查，這樣一來，學校沒有證據，想要查出來的可能性微乎其微。

事實也确實如張雲起所料，這群家長對自己的崽罵也好，打也罷，僅僅是針對他們私自攜帶自制小火爐這個問題上，向學校表明一個态度，但沒有任何人承認是自己引發的火災。

第二天，十三名學生的家長們離開了學校，關于火災的處置結果并沒有出來，這起火災事件也沒有被江川市的電視報紙媒體報道出去。

張雲起記得，火災發生的當晚，就有媒體記者過來采訪過，顯然，這些天學校高層雖然一直風平浪靜，沒有給學生、家長以及外界一個交代，但私底下他們一定在利用各種關系控制輿情發酵。

在學校裡面，這起火災的輿情是控制不了的，隻要校領導一天不給出一個官方說法，那麼關于這起火災的八卦就會越傳越厲害，在火災發生的那幾天裡，幾乎每個學生都在讨論這件事情，各種内部消息在大夥之間流傳着，168班成了市一中著名的旅遊勝地，課間的時候，總有學生跑過來看稀奇。

張雲起也成了一個稀奇的動物。

課間的時候，經常有學生走到他們班上的窗戶口，指着他對身邊滿臉稀奇的同學說:“就是他！就是他！”

張雲起受到了不小的影響，不管是上課、吃飯還是走在路上，經常有人用一種好奇的目光打量他，不過這起火災似乎對林聰沒有産生什麼影響，他每天都照常上課，因為168班絕大多數學生的書籍都被毀了，每節課都是自習課。

每天的數學課上，林聰就坐在講台上看書，偶爾有幾個女同學上去問問題，他都會細緻地講解分析。

沒有人去問的時候，他就慢慢的翻着自己手裡的書，一臉的風輕雲淡。

教室裡，隻有閱曆豐富的張雲起能察覺到林聰的略微不同，以往向女同學講解題目的時候，他很喜歡盯着對方的眼睛微笑，現在，他從不多看女生一眼。

有一天的一節數學課上，一向喜歡随性簡約的林聰突然穿起了白色襯衣和黑色西裝，打着一條穩重的藍色領帶，手裡抱着一疊資料，顯得非常精神帥氣。

前面大半節課上，和往常一樣自習，林聰坐在講台上看書，給同學細心講解題目。

距離下課還有幾分鐘的時候，林聰動手把擱在講台上的一疊資料分成數份，叫班長林月英下發給每個同學。

資料下發完了之後，林聰拍了拍手掌，把同學們的注意力吸引過來後，他說道:“這份資料是我當年讀高中時的數學筆記，算是我個人的一點學習心得吧，希望對各位能有點幫助，高中三年是很艱苦的，但不吃點苦又怎麼能見到更加壯麗的人生呢？祝大家前程似錦。”

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