羅非靜靜躺在自己的……不是自己的床上,思考着人生。
這位方老師的武魂應該是電屬性的,什麼放電,什麼電流加速,配上那獨特的電音,羅非感覺方老師出現在都市都不會有任何違和感。
“下次不能再随便對自己使用奇點技術了。”羅非将這條教訓記住,但沒準可以用奇點·t将别人的狀态鎖定,沒準能搞出意想不到的操作。
使用奇點·t的鎖定功能消耗很小,不像那自己現在使用所有魂力都施展不出來的tt2一樣。
也就l公司這樣的能随意使用tt2了。r公司,w公司似乎也有所涉及。
放棄思考這些對自己現在沒用的東西,羅非停止了思考,開始靜養。
……
……
一天後。
“幸好。”羅非翻閱着羅非之書,這本書沒有在自己昏迷的時間被人拿走,現在自己的大部分戰力還是要依靠羅非之書。包括戰鬥書頁,異想體書頁,這些都需要羅非之書來使用。
以後羅非之書要随身攜帶,睡覺的時候都要放在懷裡。
話說,羅非之書堅不堅固,要是戰鬥時被别人攻擊,羅非之書損壞了怎麼辦?
羅非估計這玩意應該沒有那麼容易損壞,畢竟館長也是拿書戰鬥的,人家一連打了五場都沒事,還越打越猛了。
“在?”這時,門外響起了方老師的聲音,這電音太有标志性了,讓人認不出來都難。
羅非這次老老實實把門打開,沒有再用奇點·f。方老師把那份訓練計劃拿出來,“靜養,結束,訓練,繼續?”
“……行。”羅非艱難地同意了方老師,這跑步看起來是有點效果,至少自己翻閱羅非之書時發現自己的正義提高了2點。
也就算是移動速度和攻擊速度提高了4?羅非不知道屬性的計算和原來相不相同,但速度變快了是能确定的。
方老師的手中又冒出電流,羅非連忙說道:“别啊方老師,這還沒到……”
羅非還沒說完話,一道電流射來,羅非一個閃躲,随後提着羅非之書迅速跑下教學樓,到達操場的位置。
本來以為畢業後這種操場跑步的生活就跟自己無緣了,結果穿越後又一次跑起來了。
“那本書,為何,攜帶?”方老師以一個羅非沒看清的速度到了羅飛面前,好奇地問道。
據他觀察,這本書沒有任何魂力波動,就是一本普通的書,羅非卻似乎視這玩意為自己的半條命一樣。
如果是什麼親朋遺物,那就不怕跑步時被自己打壞?
“這本書……能輔助我戰鬥?”羅非試圖随便找一個理由蒙混過去,畢竟就算自己給方老師解釋異想體,奇點的概念,方老師估計也聽不懂。不,這鬥羅大陸上有沒有人能聽懂都不一定。
“輔助……戰鬥。嘗試,檢測,使用,和我。”方老師更加對這本書感興趣了,讓羅非使用這本書和他戰鬥一下,看看是什麼輔助法,加強幅度如何。
“其實,這本書要使用需要消耗很多……”羅非卡殼了,理由編不出來了,要是說消耗魂力方老師肯定有辦法,要是說消耗生命力什麼的對方估計會暫時把羅非之書沒收,消耗别的什麼資源又不太合理,這是本書。
“……沒事了。”羅非歎息,方老師一個響指,身上出現電流。羅非能感到那些電流威力很小,也就17級的威力,弄不死自己。
“呼。”羅非手中,羅非之書自己打開,正好,就當實驗一下,異想體書頁的真正威力吧。
……
【訓練場】
“奇點·掌控!”
羅非之書閃起光芒,羅非眼中,“遊戲ui”出現,他發現的第一件事就是方老師有着兩個速度骰子。
“速戰速決?”羅非有些詫異,除了他自己和焦化少女同化時,他還沒有見過任何人有着兩顆速度骰子。
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