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第四章 教室風波(第1頁)

第二天數學課上。

“反差大”老師抱着厚厚的作業本,陰着臉進來了。把大大的三角闆往講桌上一丢。

“你們這都是寫了些什麼?我昨天講的都聽不懂嗎?這次作業沒有幾個人寫對。”大大的眼球仿佛要跳出來似的。

“大家把書翻開,我們一起來看一下題目,這個題目是什麼意思?”她“唰唰唰”地翻動着書本。

接下來我們就開始在下面回答着她的一個個問題。

激烈的二十分鐘後。

“反差大”老師在用闆擦擦着她寫了兩塊闆的演算過程時。突然她從粉筆槽裡拿起一根粉筆頭往我的方向一丢。“啪”一個抛物線砸在了何旭風的桌子上。全班的目光都集中在了這個數學課代表+數學天才的身上。

他慢慢地擡起他的睡臉,眼睛微微地睜開着,一副很迷茫的樣子,望着講台上的“反差大”。

“何旭風,給我站起來。”“反差大”老師用她那能穿透四個教室的嗓門大喊着,偌大的唾沫飛到了第三排的同學臉上。

何旭風首先慢慢地擡起他的屁股,然後用白皙修長的手指鑽進頭發裡來回地揉搓了幾下,最後雙手向四周打開,向上舉,伸了一個長長的懶腰。

“反差大”老師見狀原本的怒火在臉上燒得更旺了,她丢下手裡的闆擦快步走下講台,站在他同桌旁邊,滿是憤怒地瞪着他。

“你幫我解答一下這題。”她用手指指着黑闆上還沒被擦掉的題目。

接着略帶顫音地喊着“我倒想看周公都教了你什麼。”

我們所有人都以為這位帥氣的“大神”會自帶主角光環地吧啦吧啦幾下就把剛才老師講的兩黑闆給說出來。

結果。

他弱弱地來了句:

“我不知道。”

我們瞬間對這場好戲失去了興趣。

“反差大”老師因為他的一句不知道,更加助長了她威嚴的氣勢。

滔滔不絕的教導我們,不知道就要認真學啊,上課課代表都睡覺像個什麼話。當然也少不了說我們是她帶過的最差的班級,這種萬年不變的梗。

中午下課。

金銀突然跑到我的位置邊說:“今天我們一起去吃飯吧?”

我一臉疑惑:“你不是經常跟你初中同學一起吃嗎?”

她憋着嘴抱怨道:“她們啊,她們跟自己班級玩的好的一起去吃飯了,我感覺自己都是多餘的。”

我拉過她的手,嬌嗔着:“原來你這是被抛棄了啊。”

她裝作一副可愛的小喵咪樣在我的肩上蹭了蹭:“要不咱以後就不理她們了,我們以後一起吃飯吧。”

女生的友誼就是這樣建立起來的,一起去吃飯,一起去上廁所。

我笑着:“好啊,我反正也一直都是一個人吃飯。”

我倆像是錯過了很久的戀人一樣,膩歪着勾肩搭背地捧着自己的碗去食堂覓食了。

在教室裡磨叽了這麼一會兒的時間,食堂早已擠滿了人,所有的隊伍都長得見不着頭。

我沮喪着臉看着金銀說:“這下我倆隻能吃剩下的了。”

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