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第十五章：孤兒院晨曦

顧瑾年在孤兒院的日子，是他生命中最深刻的體驗之一。每天清晨，當第一縷陽光透過破損的窗戶灑進教室，他便開始了新的一天。孩子們的笑聲和呼喚聲，成為了他新的鬧鐘，提醒他，新的一天，新的挑戰正等待着他。

他不僅要負責監督修繕工作，還要參與日常的教學活動。他教孩子們閱讀，數學，更重要的是，他教他們繪畫，引導他們用畫筆表達内心的世界。每當看到孩子們專注地在畫紙上揮灑色彩，顧瑾年的心中就充滿了欣慰。

“今天，我們要畫什麼呢？”他問一群圍坐在他周圍的孩子們。

“畫太陽！”一個活潑的小女孩舉手回答。

“好主意，那就讓我們一起畫一個巨大的太陽，照亮我們的小院子。”顧瑾年的聲音溫和而充滿鼓勵。

孩子們的畫作充滿了童真和活力，每一幅都是對生活的熱愛和對未來的向往。顧瑾年将這些作品收集起來，準備帶給林婉清看，他相信，她的反應一定會很驚喜。

除了教學，顧瑾年還得處理一些突發事件。有一次，孤兒院的水源突然中斷，他不得不親自去找原因，最終發現是水管破裂。在烈日下，他卷起袖子，和其他工作人員一起修理，汗水浸透了他的衣服，但當他看到孩子們再次有水喝時，一切都值得了。

“謝謝你，顧先生。”一位年輕的工作人員說，“你為我們做了很多。”

“我隻是想幫點忙。”顧瑾年微笑回應，他的心中充滿了滿足感。

晚上，他會坐在昏暗的燈光下，給林婉清寫信，告訴她這裡的一切。他講述孩子們的進步，他們的笑聲，以及他如何被這些簡單的事物所感動。他告訴她，他在這裡學到了感恩，學會了珍惜，也學會了堅持。

“我希望你能看到這些孩子們的畫作，婉清。”他在信的結尾寫道，“它們是我們共同的記憶，也是我對你的思念。”

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