與此同時,徐子矜上了講台。
課堂設在大禮堂,真正的學生隻有四十個,而聽課的人卻有兩百餘人。
台下的人一個個盯着她,仿佛想從她臉上找到點什麼。
站上講台,徐子矜微笑着開了口:“同學們好!我是你們的徐老師,今天,我們要講的課是《守株待兔》。”
“在上課之前,老師想問你們一個問題,你們想聽故事嗎?”
哪個孩子不想聽故事?
“想!”
這聲音震得禮堂‘嗡嗡’作響……
“那好,今天呢,我們先聽一個故事。”
“要是大家覺得故事好聽呢,我們再講這個故事是怎麼寫出來的。”
“我們今天不學認字、也不練字,就講故事。”
“而且誰聽故事聽得認真,并開動腦筋思考,能說得出作者為什麼能寫出這麼好的故事來的話,有大獎哦!”
手一擡,三本小人書整整齊齊地放在了講台上……
哇!
這一下,孩子們的眼睛亮了!
這年代非常缺少兒童刊物,特别是這種生動有趣的兒童圖書,對孩子的吸引真的很大。
孩子們的表情自然落在了徐子矜的眼裡,她接着說:“今天我們會評出課堂上最認真的三名學生。”
“所以,人人都有機會,大家有沒有信心?”
“有!”
一堂課生動有趣、老師與學生互動熱烈,自然是成功的。
那些嫉妒她的人,聽完這堂課後,臉上的神情極為複雜。
在他們的認知裡,從來都沒有想過,一堂課可以上成這樣。
孩子們既掌握了知識,課堂氛圍更是空前的活躍,幾本小人書,也不是什麼值錢的東西。
三點五十,徐子矜一踏出教室,一小的校長與教導主任都過來了。
“徐子矜同志,你好,我是一小的教導主任錢玉梅,這是我們校長吳濟同。”
這兩人,徐子矜自然認識。
“吳校長好、錢主任好!”
吳校長含笑點頭:“小徐,你的教學方法讓我大開眼界。”
“從事教育三十年,我頭一次知道,課可以上成這樣,你真是太厲害了!”
“有沒有興趣留在一小?”
而就在這時,又過來了兩個人……
“吳校長,我覺得徐子矜同志去教育局更合适,她不應該成為一名小學老師。”
一看來人,吳校長立即問好:“朱局長,您好!”
朱局長叫朱全民,是市教育局分管全市老師培訓的副局長。
他笑笑:“吳校長,你不怪我跟你搶人吧?”
當然怪!
可是怪有用嗎?
吳校長一臉苦笑:“朱局說笑了。”
“徐子矜同志是人才,她若能去教育局,肯定能發揮她更大的作用。”
“哈哈哈!”
朱副局長放聲大笑。
寒暄之後,他轉頭看着徐子矜:“小徐同志,你看我的提議如何?”
徐子矜暗忖:不如何!
上輩子徐子矜先是被省一小調來、三年後又被市教育局調去了。
雖然她能力很強,可這些地方并不是完全看能力的地方。
她剛來的時候,嫉妒她的人太多。
有的人仗着自己是老同志、老資格、有地位,表面上對她很客氣,可背地裡卻使盡手段。
以前的她為了自己能站穩腳跟,真的受了太多太多的委屈。
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