“當然啊,如果你隻是暫時遇到什麼事情心情不好,影響了狀态,你可以跟老師反映,咱們好好解決。回頭你狀态上來了,繼續走這條路,那也是完全沒問題的。”
周骜垂眼,沒說話。
其實吳娥也有些自己的想法。
周骜的進班成績排在全班第三,年級二十三,算是可以的。
所以他平時瞎貧,她也睜隻眼閉隻眼,甚至還挺吃這套。
隻是體育生的路子不好走,就算考上滿意的院校,畢業工作也是一個問題。
但理科專業就不一樣了,就業機會相當可觀。
“不然這樣吧,你有時間的話,咱們聊聊,你看……”
“沒事了老師。”周骜打斷吳娥的話,伸手撓頭:“我挺好的,就有點累,能回教室了嗎。”
吳娥聽出周骜話裡的抗拒,适應良好。
她見多了這個年紀的少男少女,多少會有點反叛和迷茫。
說簡單點,就是腦子還沒玩醒。
“行,我今天也就提醒一下,你自己去調整,如果問題解決不了咱們再繼續溝通,行嗎?”
周骜點頭:“謝謝老師。”
……
周骜回到教室後,整個人都很悶,下午的英語和地理直接開始打瞌睡。
英語老師戴着擴音的小蜜蜂,語速很快的開始講題——
“A啊,親愛的們,背過單詞就知道這個意思都不準确,這是幫你們排除了一個選項好嗎?這一題選A的直接拉出去打八十大棍!B,很明顯時态不對,那我們現在來分析C和D……”
剛說到這兒,英語老師的目光無意瞄向第三大組最後一排,繼而眉頭一皺,鼻子裡呼出的兩道粗氣直接炸麥,引得前方一片堵耳籲聲。
她擡手指向周骜,話是對着杭姿說的:“那個誰,把他叫起來!”
杭姿放下筆,隔着一個座位拍周骜:“醒醒。”
周骜沒睡熟,隻是眯一下,他緩緩睜眼瞄向杭姿,杭姿朝前努下巴:“上課呢。”
通常來說,高中老師沒有多餘的精力去糾正一個不願意學習的學生,因為有更多願意學的學生在等她,往往中斷講課的一句提醒,已經仁至義盡。
周骜顯然對這一套拿捏的很到位,在聽到英語老師的提醒後,他連裝裝樣子都省了,安心的繼續睡去。
果不其然,看着再度睡去的周骜,英語老師隻是皺了皺眉,臉色不好看,卻再沒為他停下過講課。
杭姿轉着手裡的筆,側首看他一眼,拿過筆記本撕了一張下來,繼續聽課做筆記。
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