龐茜本以為自己都這麼說,于情于理湛老師都應該暫時放過她才對。
沒曾想湛老師對她的說辭一點兒也不意外,反倒特别“善解人意”的點點頭道:“沒事兒,你想起來多少就說多少,就随便聊聊嘛!也不影響什麼。”
龐茜:“……”
她真的是什麼都不知道啊!!!
中外美術史的内容本來就特别多,又是中國美術史又是外國美術史的,每一項都牽扯了好幾千年的美術曆史!
她平時上課那麼忙,還要忙學生會的事兒,還要忙着談戀愛,哪有心情去背什麼南北朝美術史的特征啊?!
這不是故意為難人嗎?!
龐茜遲遲說不出話來,湛老師隻得歎氣道:“龐同學,你是不是根本就不知道,南北朝美術史的内容啊?”
事已至此,龐茜知道自己再想抵賴不認,那已經是不可能的了。
畢竟,她要說自己知道的話,湛老師肯定會讓她說出她都知道些什麼的!
真要這樣的話,那她不就更丢人了嗎?
龐茜低着頭認命的道:“對、對不起湛老師,我真的是什麼都想不起來了……”
既然龐茜說了實話,湛老師也并沒有為難她,“那你坐下吧。”
他話音剛落,龐茜立馬就坐了下去,半點兒不帶耽擱的,還大大的松了口氣,就跟逃過一劫似的。
當然了,在龐茜看來,她現在的确算是逃過一劫。
湛老師沒有再繼續盯着龐茜,而是看着全教室的學生,又道:“還有哪位同學想主動回答問題的嗎?”
剛松了口氣的龐茜:“……”
老師,她從頭到尾都沒有要主動回答問題的意思啊!!!
你确定你問的這句話,真的不是釣魚執法嗎?
很快,就有學生開始舉手。
看人數,甚至比之前那批舉手的人還要更多一些。
看來,不少人都已經從湛老師的突然襲擊中反應過來了,也有了一定的時間準備答案,心裡有了不少把握。
這一次,湛老師沒再故意忽視他們,随手點了坐得比較靠前的一個男生起來回答問題。
男生站起身,自信滿滿的道:“南北朝時期,是我國曆史上政權更替最頻繁的時期。在這期間,國内的文化發展也發生了很大的變化。不但有玄學的發展,還有佛教的傳入,以及儒家思想的發展壯大。文化的多樣性,也讓我國的美術史發生的重大的變化。在這種背景下,跟之前的時代相比,南北朝時期第一次出現了專業的畫家,還有很多民間美術活動,也出現了許許多多流傳至今的名畫……”
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