“那就,還是不交了吧。”
這一通操作下來,看的周圍同學可謂是一臉懵逼。????李欣媛腳步都變輕快了,臉上帶着愉悅輕快的笑容。
這怎麼看,都像是某種特别的互動吧?
所以張明眼神已經快要吃人了,尤其是聯想起上周與吳瑾聯合打了李顔小報告,回頭李顔喜笑顔開地回了教室,自己卻被班主任留下敲打了一番,牙齒咬得就更緊了。
不過李顔不知道這些,他已經完全把張明抛在腦後了,人不犯我我不犯人,身上背着系統這種挂,還天天在乎一個小孩的壞心思,太跌份了。
如果張明真做了什麼讓他惡心的事情,到時不客氣也不遲,清算永遠不怕晚。
他正在感慨的是李欣媛的聰慧,雖然沒想讓兩人後續再有些什麼故事,但李欣媛多年來位居第二帶來的壓力,還是讓他不忍看這個學習委員囿于“天才與庸才”這種沉重命題裡。
于是他把做完的作業本交上去,希望能傳達“我也是靠辛勤的汗水走上第一”的意思。
這并不容易,例如林志遠就徹底把這個行為與裝逼挂鈎了。
要是從裝逼的角度來看,李顔這一波屬實刻意過頭敗好感。
幸好李欣媛看懂了,沒有讓他的努力付諸東流。
至于這三本東西是三天寫完的,就不告訴她了吧。
流言蜚語自然是更甚嚣塵上,不過漩渦中心的兩個當事人卻一身輕松,看上去學得更加心無旁骛了。
李欣媛自不必說,從消沉中走出,渾身都充滿動力,正在努力幹着提前寫完六年級習題的事情。
學神李顔同志則是開學以來第一次感受到學習的壓力,全國小學生英語競賽的初賽日期,定了。
十一月十七号,周六,在各個小學内部舉行初賽,根據初賽成績決定複賽名單。
凜城市分配的名額其實早就定了,像實驗小學、南城小學這種凜城第一梯隊的學校,擁有五個複賽名額,而且如果有成績優異的學生,可以遞補。
而諸如育才小學這樣的底層學校,分配的名額就隻有兩個了,而且一旦學生成績不能擠進複賽隊伍,這個名額還會被第一第二梯隊的學校收走。
但如果育才小學有超過兩個學生成績進入複賽,卻不會給他們增加名額。
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