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第77章 大經驗包機制（第1頁）

第77章大經驗包機制

其實李顔有問過自己，這個系統到底給他帶來了啥？

系統沒給他任務，他沒法通過完成一些既定行為突然憑空提升。

當然他不會再認為以自己原本的天賦，隻要有足夠的熱情與努力就可以替代系統。

沒有系統，重生的他就不會一年時間裡如此突飛猛進。

答案其實不複雜，系統給了他一個“提升了就絕對不會下滑”的理想路徑，并且将抽象的“積累”與“突破”轉變成了某種數值。

正常人，可不存在量變一定引起質變的說法。

提升了就不下滑，所以李顔省去了“保持水準”的功夫。

這些是系統的基礎提升，而真正bug的地方，就是李顔逐漸發現的各種規則。

在他提升自己各項技能數值的同時，其實也一直在提升着對這個“全能加點系統”的認知。

光是高等級技能輻射低等級技能這一項，就足夠他玩出一本萬利的操作。

李顔可以想象，他後期學習的速度必然是越來越快的。

例如身體數值上去了，體育運動技能通過其他項目也提上去了，就算他從沒接觸過排球，但排球這個技能被“體育運動”輻射，同時身體條件也擺在那，學起來得多快啊！

從第一次了解規則，到成為排球全能高手，恐怕要不了一兩天。

所以在來新北一中之前，李顔一直沉溺于全方位的自我提升，小學隻給了他一年時間，初中他就該開始走向尋常“優秀學生”所不能及的境界了。

當一個優秀的天才學生，是遠遠不夠的。

他确實被自己的野心帶得有點飄了，在沒有見識到新北一中的佼佼者有多強之前，他并沒有如今日一樣的緊張感。

感謝伍強送他的這一場脆敗，讓他重新在安靜的宿舍裡，開始了思考。

記錄着系統規則的筆記本李顔藏在背包最深處，但除了第四點記錄的：

“技能可以升格，升格後按比例保持原分數，可否降格暫未知。”

這句話被修改了：降格也按比例保持原來分數。其他的沒有什麼變化。

李顔幾乎就要自信地說，這個系統的基本運轉機制已經被他摸清了。

不，最核心的一點沒搞明白，那就是系統運轉的最底層邏輯：

這些技能的含義與标準，是誰定的？

如果是依托于客觀世界的真理，那李顔在認知錯誤的時候根本就不該觸發技能，更不用說玩修改認知、升降格這種操作了。

如果完全基于李顔自己的認知……不，他老早就問過系統，是否隻有他定義的技能才會提升，系統沒有回答。

也就是否決了。

等等……定義與認知，是不是有些不同？定義可以是主觀的，而認知需要依托客觀規律與現實世界？

是否隻有我認知到的技能才會提升？】

……】

還是錯了，但是李顔感覺這個“底層邏輯”已經呼之欲出。

技能的激活與提升是否基于我的認知？】

是】

意料之中的結果，否則無法解釋技能升降格的操作。

邏輯：存在基于我認知但我又沒有認知到的技能，滿足條件後，系統可能會主動提升。

李顔突然一愣，這不會就是那神秘的一級技能吧？

技能是否由系統定義？】

是】

原來如此，系統規定了各種技能的含義，李顔如果認知正确，哪怕隻有一部分，也可以激活此項技能并且提升。

若是以後随着自己的認知提升，對技能有了更正确或者更全面的認知，就可以完成升降格與融合拆分的操作。

隻是可惜……最終還是要依托于理性認知，系統沒給自己亂定義的機會，修仙看來是修不成了。

技能概念之間的關系，是否基于我的邏輯自洽？】

是】

好在邏輯自洽這件事情，相比“正确”，還是寬容了不少。

這一番問下來，可以明确系統是存在一個客觀标準的，“隻提升對自己有益的技能”這個說法也就有了堅實的依據。

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