季建國撫摩着泛黃的封皮,臉上露出溫柔的笑意。這本承載他少年青澀記憶的課本,現在要傳到他和她孩子的手上。
“緣緣,過來。”
“爸,什麼事?”
“你最近不是在看中學課本嗎?”季建國把手上的書遞給他:“這是我讀中學時的課本,就給你吧!好好珍惜,不要弄壞了。”
“……(⊙o⊙)”季椽表示震驚。
他爸好像誤會了什麼,但是十幾年前的課本啊,季椽還是挺好奇的,不知道十幾年前的知識和現在有什麼不同。
季建國給他的這本書也是一本《數學》,雖然封面泛黃,但整本書平平整整,連個小折邊都沒有,顯然一直被很好的珍藏着。季椽不由想到,莫非他爸也像黃阿姨一樣,其實很想讀書?
季椽好奇的翻開十幾年前的數學課本,看到的數學題讓他目瞪口呆:
馬克思主義者認為人類社會的生産活動,是一步又一步地由低級向高級發展,因此,人們的認識,不論對于自然界方面,對于社會方面,也都是一步又一步地由低級向高級發展。即由淺入深,由片面到更多的方面。人們對于自然界中“量”這一概念的認識,就是一步又一步地由低級向高級發展的。我們來看下面的例子:
例1:解放前,大地主黃霸道長期雇傭10個長工,每年剝削長工們生産的糧食50000斤,設x年後地主剝削長工們的生産糧食總量為y斤,則有:
y=50000x
求問10年後長工們每人每年被剝削多少糧食?
季椽:“Σ(っ°Д°;)っ……”
他一直覺得自己挺聰明的,這道數學題光看數字的話挺簡單,但為啥他就是覺得腦袋被繞暈了咧?
爸媽以前學的居然是這麼難的數學題嗎?媽媽居然在這種情況下還能考上大學,他再也不敢說自己聰明了。換給他他是絕對沒法考過的,還沒算完數字,就已經被繞暈啦!
“爸,你以前讀書成績怎麼樣啊?”
“我能怎麼樣?當然糟糕得很,你爸我不是讀書的料。”季建國說道:“差不多每天都要被老師打掌心,要不是為了見你媽,我早不去了……後來家裡實在揭不開鍋,我就綴學進廠了。”
季椽繼續翻着課本,每翻一頁,就感覺那時代的學生真是太了不起了。
“不會,我覺得爸你肯定很聰明,這些題目我也做不來,不是你的問題。”季椽放下課本,湊過去問他爸:“爸,你想不想繼續讀書?”
季建國輕輕在他腦門彈一下:“我都一把年紀了,還讀什麼書?賺夠錢給你讀書還差不多。”
“不是啊,爸你想想,媽現在是老師,你不多讀點書的話,以後怎麼和她有共同語言?你不想陪她一起讀書,不想她每天多和你聊聊學校的事?”
季建國被說動了,看向兒子:“那你說說,你媽最近在看什麼書?”
季建國某方面跟宋冀甯很像,因為沒受到正确的教育,所以被當成笨蛋,結果他們也以為自己真的是笨蛋。但其實,季建國能在零基礎下成長為高級技工,又怎麼會是笨蛋。
季椽以前老聽他爸說不會讀書,還以為他真的不行。結果一看這數學課本,他覺得處在同一環境下,自己可能還比不過爸爸呢!
“爸,你要不要看下這本,《人性的弱點》,媽媽很喜歡看的。”
這本書也是外公寄過來的,卡耐基的《人性的弱點》,半年前才剛剛翻譯上市的經管勵志書。
季建國翻了翻,對書名不太喜歡:“《人性的弱點》?奇怪的名字,外國人寫的?”
“那你看這本,《艾科卡自傳》。”也是一本經管勵志書。季椽基本看完了李書蘭的書架,經管類書籍隻有這兩本,現在的書籍市場還是以朦胧詩,傷痕文學居多。
他是打算将來慫恿他爸承包供銷社的,正好趁機讓他提前學學經管理論。
季建國其實是不太愛看書的,但現在工作輕閑,他不像以前那麼累,時間又多,加上《艾科卡自傳》的書名不那麼讓人反感,季建國隻當看小說了。
然後一發不可收拾。
這是一本美國商業巨子的傳奇故事,從小小的職員成長為集團總裁,力挽狂瀾拯救即将破産的克萊斯勒,那其中的波瀾起伏,是從未經曆過自由市場的季建國無法想像的,也令他深深着迷。畢竟男人的天性裡本就有着對冒險的渴望。
還好供銷社的工作輕閑,季建國白天抱着書在櫃台上也沒人有意見,甚至那兩名營業員還嘀咕:“看吧,新人都是頭幾天有激情,過不了多久就習慣了。”但總算把季建國當成自己人了。
之前很勤奮的季建國跟他們格格不入。
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