然而,我沒有辦法拒絕,我說道:“可以,我自己教你。不會有人看到的。”
柳夢的臉上露出了難得的微笑,說道:“那我就稍微放心了。體育對我不公平,但是對你卻是一個優勢。你要好好利用。也許,學校裡隻有你有希望考的上縣一中了。”
這幾句話讓我心裡五味雜陳。我希望柳夢可以有一個好的體育成績,與我持平甚至比我更好,這樣我就可以和她處在一個公平的維度上去競争,赢了她我才會從心裡感到快樂。如果雙雙考取了縣一中,那簡直是美妙。
可另一方面,我每次看到她跑步回來之後倚在牆邊幹嘔,心裡卻始終有些不自在。
像是有一個軟軟的鵝絨,輕撓着我的身軀,癢的叫人不痛快,想要通過某種暴力的形式往外發洩。
柳夢的讀書聲再次響了起來,我打開課本,提高嗓門,又一次背誦起了中國近代史。
六點鐘跑步的哨聲響起,我跟浩子再一次沖刺到了隊伍的最前面。
第5章躲在操場的角落裡
當我從爺爺手中接過來那一張十元的鈔票的時候,我分明感覺到了爺爺的手,出現了一絲的顫抖。
盡管,我告訴爺爺說這是用來報名參加英語競賽的,爺爺非常慷慨地說了一個好。
爺爺有一個很好的習慣——記賬。當然,爺爺并不識字,他總是說祖輩的書香就是從他這裡斷了的。
爺爺的爺爺曾經是個秀才,當初在村裡可是數一數二的文化人。
到爺爺出生的時候,偏偏趕上了戰争年代,書是讀不成了,于是就轉行學了廚子。
每周末我回到家裡,當天晚上的第一件事就是幫助爺爺記賬。
蘿蔔花了一塊二,地蛋花了一塊,豆芽花了一塊,電費8毛,等等。
現在,本子上忽然多了一個大花費,報名10塊。比起那些青菜蘿蔔的小賬目,這個格外顯眼。
我沒有辦法抹去這個略顯昂貴的賬目。我所能做的,隻是用盡我的全力,然後讓這10塊錢花的物有所值。比如,給我自己的中考成績加上10分。
曹老師說了,這是全國中學生的英語競賽。如果能夠拿到省級以上的名次,就可以在中考成績上加分。
全國性的獎勵的話,最多是可以加10分的。這是一個很誘人的東西。
有了這10分做底,跟那些縣城裡的學生掰腕子,就有了底氣了。
我本不想參加的,柳夢也是。但是在課間休息時候,曹老師忽然把我倆叫到了辦公室,開頭第一句話便是:“你們倆,還想不想考縣一中了?”
我倆蓦然。想當然是想的了,我點點頭,柳夢在那裡低着腦袋,不吱聲。
曹老師的語氣忽然嚴厲起來:“這次是個好機會,你倆為什麼不報名?”
我不知道該怎麼回答曹老師。我更不知道該怎麼替柳夢回答。
當初柳夢問我,要不要報名的時候,我的心裡想的是我沒有10塊錢可以用來報名,對我來說這個代價太貴了。
但是我不想讓柳夢知道,我是因為掏不起這10塊錢才不想報名的。
我給自己找了一個冠冕堂皇的借口:“我們才學了幾年英語,人家縣城小學就開始學了,這個差距彌補不了的。這種不公平的比較,沒有什麼意義的。還不如節省時間,花在數學上。”
柳夢最終也沒有報名,我不知道是不是因為聽了我的話,還是也是基于跟我一樣的理由。
曹老師的臉上出現了久違的淩厲,說道:“這次競賽,你們倆必須報名!聽到沒有,不準浪費這個機會!”
我和柳夢點點頭,默默走出了辦公室。
被動的報了名之後,我和柳夢的早讀就變成了英語天堂了。
英語課本忽然成了香饽饽,被反複的翻來翻去。我倆的筆記,也在相互的交錯中開始破損。
每每看到我和柳夢捧着英語課本在那裡咿呀作響,曹老師的臉上總是會出現莫名的欣慰。但我卻總是高興不起來。
根據曹老師給的競賽大綱,總共120分的試題,會有30分的聽力試題。這讓我很是擔憂。
打從初一開始,我們的英語考試聽力部分,都是由老師自己念的——絕大多數是曹老師來念。
所以我的聽力考試從來都是滿分。倒不是我的聽力有多好,而是曹老師的發音不管準确或者不準确,于我而言都是最熟悉不過的了——這是唯一一個從初一一直教到我初三的老師了。
而所謂應當由錄音機播放出來的磁帶裡的聽力考試,我們學校沒有那個條件,我也從來沒有聽到過。
我猜想,那可能是一種外國人讀出來的聲音,充滿着異國情調。
柳夢與我的擔心如出一轍。我倆記熟了所有的單詞,所有本子上記載的語法,卻唯獨對磁帶裡的聽力充滿了莫名的恐懼。
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