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一座古色古香的街道。

頭束白錦、身穿白衣的人們，走在這街道上。身後還跟着其他烏泱泱的人群。這些都是信徒。

口中念念有詞。一邊念着，一邊做着稀奇古怪的動作。緩慢移動，走在這街道上，走向這城池的最中心。

烏泱泱的人群，來到城池的最中心。做起了古怪的儀式。在儀式的最後關頭，用手中的匕首，劃開了自己的脖頸。

信徒們齊齊倒在了血泊當中，倒在了儀式之上。鮮血沿着早先規劃好的暗道，彙聚成了一個龐大的陣法。

史書記載道：

大淵444年，白蓮教屠城獻祭，召來邪物。至此千裡之地，疫病叢生，詭物不絕。

………

自穿越來此，時間大約過了一個多月。“慈符”大抵上習慣了這裡的生活。

走在泥濘的路上，看着用茅草、泥塊搭建起來的房屋；扛着鋤頭走在田野上農夫；磨着弓箭箭頭的獵戶。

腳一不慎心，踩空，踩進泥潭中。待到把腳拔出來時，看到：步鞋上滿是泥巴。

“這鞋昨天剛洗…，就又弄髒了”

古代的設施落後。“慈符”體驗過後，一直都懷念過去的生活。懷念在現代的種種便利。

“慈師，早上好。”周遭，路過的村名，向慈符打起招呼。并尊稱為慈師。

窮村莊裡，村名們對着慈符很是尊敬。能有一個有文化、見過大世面分人，願意在村子裡住下。那可是不可多得福分。

慈符來到這個世界，居住在這個村莊。平日裡的過活，全依靠着村民的供養。

但慈符并為閑着，靠着那些不多的學識。在村裡閑置的房子裡，教授着“願意讀書的孩子。”

平日裡，聽着孩子們、村民們，一聲聲“夫子”的敬稱。慈符心中羞的慌。

在原本的世界，自己的文化水平就算不上很高。雖然比古人知道的多一些，但在這個時代，自己所能教的

“大概是用不上的…”

就比如，古代考試長考的四書五經。比如說其中的内容，你就問問是哪四書、哪五經，慈符也就隻能裝模作樣的猜幾個。

也幸虧，村莊離縣城挺遠，且風俗習慣是不去遠處。所以，能寫出自己名字的都是鳳毛麟角的存在。

“更别提，能揭穿慈符為假夫子真相的文化人了…”

估摸着時間快到了，是時候該上班了。慈符渡着步，朝着“學堂”前進。

而那所謂的學堂，其實也就是一破爛屋子。

卡着點到了學堂，看着屋子中的學生。偌大的教室，隻來了零星幾人。

沒過一會兒，有小屁孩兒們，屁颠屁颠的跑來。來到大門前，向着老師打報告。

小屁孩們，皮膚黝黑。身上穿的衣服不大合身，大概是哥哥或姐姐、換下來的，衣服上還打着一些補丁。

他們是一路跑來的，氣喘籲籲。鼻子下，還挂着長長的鼻涕。不在意的用自己衣袖一摸幹淨：

“夫子，俺剛砍完柴火夫子，俺娘病了，俺去山上挖草藥了。…”

看着這些小不點門，向着自己打着報告，說着自己遲到的原因。慈符有所了解，點了點頭。讓小不點們進來。

慈符教課已經有些了時候，回頭看了眼學生們。今日裡，還是有大約一半的學生沒來。

慈符對自己教授的知識，自己很是滿意。那些四書五經慈符不太懂，但關于農耕、水利的方面，可是自己強項。

教授的知識：大約是如何耕種，能達到産量的最大化。

慈符洋洋得意，自以為：自己的所教的知識，會給這落後的時代，落後的村民們，帶來多大的震撼。

“夫子！學生有事不明白。”一位胖胖的小子，舉手詢問道。

慈符眼角勾勒起了一道弧度。問吧問吧，為師我就是喜歡好學的孩子。

小胖子站起來發言道：

“夫子，學生我有一件事情不明白。”

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