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第二十五章(第1頁)

小正尿了炕,賴着不起。等人都起來了,疊了被,他悄悄起來,自己疊了濕了的被褥,塞進被垛裡。媽媽知道,白天給晾到外面。沒挂到晾衣繩,找了一根棍子,兩頭搭在車後座和倉房小窗口,搭上褥子。隋嬸隔着牆問:“誰啊?”季嬸悄聲:“孩子不讓說。”尿,是人體排出的水,髒了,人嫌棄的。

小全問立本,立本問老單爺。老單說:小孩尿炕,是正常的,不是病。有尿就尿,有屎就拉,是小孩初始階段。從父母夜裡把尿、叫起來自己尿,到有尿自己起來,孩子生長成熟,區分有意識的活動。自然行為接受意識控制,從無意識的身體調節活動中分離出來。

吳嬸帶門不好帶,她隔着牆問李嬸:“搬走那家是哪家?”李嬸說:“他家姓王。”

“那門怎麼換了是怎麼的?對不上牙呢。”“不能,他家搬那麼遠,新舊也不能帶着。”

吳嬸問立本的班是幾班,李嬸不知她問這幹什麼,說好像是一班。吳嬸不高興了,我們也沒分到一班,是她爸去的,也不會說不會道……

小萍分在二班,學校考慮人有進有出,還有男女比例要平衡。并且桌椅也有。

在學校,小輝覺得是一趟房的,和小萍接觸多些。課間閑着就時常過來,坐到跟前兒的空座,跟小萍說話。小萍給自己的鉛筆都戴了帽兒,用紙做的,疊得複雜且規範,嚴謹不松懈,有伸縮彈性,方正撐成圓,扣上緊緊乎乎。小輝摘下一個紅藍鉛上的,看了看,戴自己的小手指頭上,“給我吧。”“行。”

“我的手指長吧?”小輝給人看她的“手指”。小濤拿下來看,給自己的小指頭戴上,撐松了,“呀,大了?”小輝說:“屁不流星的,真煩人,給你了。”小濤戴着畫上人臉,到一班的門前晃。小高過來,說:“這麼好看呐,給我看看。”小濤把手放後頭,不讓他看。小林偷偷上後邊,一下子搶了過去,戴到自己手上,跑回班,開始左右炫耀。小雄“要”了去,上課戴着,彈指比劃,見小美看他,就讓人遞給小美。小美打開了,疊不上。

下課,小林過來看,“瞅你整的!”掉了臉子,拿起來,又扔那。

“啥呀啥玩意!”小美站起來。

小家沒出去,坐座位低頭擺弄紙,小林把手放小家後背,小家佝偻着說:“别摸——”手撲撸後背起來,出去。

小林出去,找小萍,要她做大一點的。

小萍答應了,扶着桌子掃地。外面廣播喇叭播放:“發展體育運動,增強人民體質!”搞完衛生,回座疊紙。小輝沒做操,溜回來,拿笤帚掃地,小萍說已經掃了,小輝說:“你看我幫你掃出這些土!”

一班,小芝間操沒出去,說替小美值日。拿了那張被小美打開的紙看,慢慢一點點看,順着回線的彎轉力度、印兒的深淺,又疊回。間操結束了,她也搞清楚了。地上扔了紙,小翠生氣,說:“這活兒怎麼幹的,哪是人幹的呢?”小芝說:“是我幹的,我感冒了。”小翠說:“替人值日别光坐着,要不你得去上操。”小芝斜着眼睛,說:“你說我就聽啊?”小芝叫小翠把以前給的錫紙還給她,小翠生氣,“你那時不是說給我了嗎?”“過去是過去,現在是現在。”“已經沒了。”“沒了也得想辦法給我。”小翠蹬桌子下邊的腳踏闆,生氣,刮泥土。小芝取笤帚撮子找不幹淨的地方收,小翠出去,讓給她地方好掃。小芝生氣,把桌椅推了踢了,掃裡面的土。小明回來生氣:桌子怎麼又回去了?他要留點縫,不靠牆。小芝說不挪動怎麼掃幹淨?以後你們這我不掃了!

春麗拽小芝去自己座那。

小芝跟春麗講疊法。春麗拿着紙帽兒看,琢磨一會,疊出來了。

小林朝小萍要了大的紙帽戴在拇指上,長長啦,四處向人“點頭”。小濤來說小萍,這桌子不是原來的,要新桌子嗎?小萍搖搖頭,笑了笑,給他疊紙帽。

曉宇戴了五個,右手的五個手指頭全戴滿了。小民朝曉宇要兩個,曉宇說不給,手高高舉起。小民摟曉宇的脖子,壓他彎腰,曉宇往直了挺,小民往下蹲,懸起腿打滴漏兒。曉宇嗷嗷吼起來,小民下來。

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