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第二十五章（第1頁）

小正尿了炕，賴着不起。等人都起來了，疊了被，他悄悄起來，自己疊了濕了的被褥，塞進被垛裡。媽媽知道，白天給晾到外面。沒挂到晾衣繩，找了一根棍子，兩頭搭在車後座和倉房小窗口，搭上褥子。隋嬸隔着牆問：“誰啊？”季嬸悄聲：“孩子不讓說。”尿，是人體排出的水，髒了，人嫌棄的。

小全問立本，立本問老單爺。老單說：小孩尿炕，是正常的，不是病。有尿就尿，有屎就拉，是小孩初始階段。從父母夜裡把尿、叫起來自己尿，到有尿自己起來，孩子生長成熟，區分有意識的活動。自然行為接受意識控制，從無意識的身體調節活動中分離出來。

吳嬸帶門不好帶，她隔着牆問李嬸：“搬走那家是哪家？”李嬸說：“他家姓王。”

“那門怎麼換了是怎麼的？對不上牙呢。”“不能，他家搬那麼遠，新舊也不能帶着。”

吳嬸問立本的班是幾班，李嬸不知她問這幹什麼，說好像是一班。吳嬸不高興了，我們也沒分到一班，是她爸去的，也不會說不會道……

小萍分在二班，學校考慮人有進有出，還有男女比例要平衡。并且桌椅也有。

在學校，小輝覺得是一趟房的，和小萍接觸多些。課間閑着就時常過來，坐到跟前兒的空座，跟小萍說話。小萍給自己的鉛筆都戴了帽兒，用紙做的，疊得複雜且規範，嚴謹不松懈，有伸縮彈性，方正撐成圓，扣上緊緊乎乎。小輝摘下一個紅藍鉛上的，看了看，戴自己的小手指頭上，“給我吧。”“行。”

“我的手指長吧？”小輝給人看她的“手指”。小濤拿下來看，給自己的小指頭戴上，撐松了，“呀，大了？”小輝說：“屁不流星的，真煩人，給你了。”小濤戴着畫上人臉，到一班的門前晃。小高過來，說：“這麼好看呐，給我看看。”小濤把手放後頭，不讓他看。小林偷偷上後邊，一下子搶了過去，戴到自己手上，跑回班，開始左右炫耀。小雄“要”了去，上課戴着，彈指比劃，見小美看他，就讓人遞給小美。小美打開了，疊不上。

下課，小林過來看，“瞅你整的！”掉了臉子，拿起來，又扔那。

“啥呀啥玩意！”小美站起來。

小家沒出去，坐座位低頭擺弄紙，小林把手放小家後背，小家佝偻着說：“别摸——”手撲撸後背起來，出去。

小林出去，找小萍，要她做大一點的。

小萍答應了，扶着桌子掃地。外面廣播喇叭播放：“發展體育運動，增強人民體質！”搞完衛生，回座疊紙。小輝沒做操，溜回來，拿笤帚掃地，小萍說已經掃了，小輝說：“你看我幫你掃出這些土！”

一班，小芝間操沒出去，說替小美值日。拿了那張被小美打開的紙看，慢慢一點點看，順着回線的彎轉力度、印兒的深淺，又疊回。間操結束了，她也搞清楚了。地上扔了紙，小翠生氣，說：“這活兒怎麼幹的，哪是人幹的呢？”小芝說：“是我幹的，我感冒了。”小翠說：“替人值日别光坐着，要不你得去上操。”小芝斜着眼睛，說：“你說我就聽啊？”小芝叫小翠把以前給的錫紙還給她，小翠生氣，“你那時不是說給我了嗎？”“過去是過去，現在是現在。”“已經沒了。”“沒了也得想辦法給我。”小翠蹬桌子下邊的腳踏闆，生氣，刮泥土。小芝取笤帚撮子找不幹淨的地方收，小翠出去，讓給她地方好掃。小芝生氣，把桌椅推了踢了，掃裡面的土。小明回來生氣：桌子怎麼又回去了？他要留點縫，不靠牆。小芝說不挪動怎麼掃幹淨？以後你們這我不掃了！

春麗拽小芝去自己座那。

小芝跟春麗講疊法。春麗拿着紙帽兒看，琢磨一會，疊出來了。

小林朝小萍要了大的紙帽戴在拇指上，長長啦，四處向人“點頭”。小濤來說小萍，這桌子不是原來的，要新桌子嗎？小萍搖搖頭，笑了笑，給他疊紙帽。

曉宇戴了五個，右手的五個手指頭全戴滿了。小民朝曉宇要兩個，曉宇說不給，手高高舉起。小民摟曉宇的脖子，壓他彎腰，曉宇往直了挺，小民往下蹲，懸起腿打滴漏兒。曉宇嗷嗷吼起來，小民下來。

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