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第三十九章 ＋1（第1頁）

有人總在前邊鬧，不時碰撞前排的桌子。小家往前頂着，頂不住，把桌子往回挪，挪得和凳子挨近，胸被擠着。

小家跟小明說要求調座。小明說你個兒最小，能往哪去？瞪個屁眼？有能耐你跟新老師說去。

小家本來就不得勁兒，小江總摟他壓他，傻乎乎的，讓他氣，讓他瞧不起，——長得那麼高，可啥也不會，就大大咧咧，信口胡說。課間，小江又來到小家的座位跟前，一屁股坐在小家腿上，坐個“滿懷”。小家推不動，喊他罵他，他越發使勁坐，上下左右揉扭颠噔。小家憋很長時間氣了，從書包裡掏出一把訂本的錐子，朝他腿上屁股上狠狠紮。疼得小江彈簧一樣跳起來，爹了媽了叫。他轉身來撕小家的臉，小家左手拿削筆的小刀，右手持錐子，往他手和胳膊又紮又劃，小江大叫着，跑出教室，血漓漓拉拉滴了一地。人，如果不計後果，不懼“強人”，那麼他的心裡的蔑視和激憤到了何種程度！

立民從後頭走過來，小勤跑來了，小高後面跟着。小勤看小家的臉，“你是小錯誤不斷，大錯誤也犯。”小高擠咕眼睛說：“這小子太嚣張了，滅他。”

立本讓曉宇護送小江去老師辦公室，馬上趕回來。

小家手拿着小刀、錐子，瞪着眼，看着圍着的人。立民站在前邊，說：“你紮我同桌了，啊？”小勤上後頭，往前推一下立民，然後想躲，沒躲了，立民回頭快，瞪起眼睛，小勤忙笑着說：“沒站住——”

小全伸開兩隻胳膊擋着小家，小高眯着眼問：“筆呢，在哪兒？”來摸小全的兜，小全躲他，他跟着。

小雄伸手，粗聲對小家說：“你成精啦，把刀給我！”小家歪頭：“不給。”小秀笑着說：“咱倆好，給我。”小家斜眼看了他一會。“把刀交出來！”小高喊。小家站那揮刀，對着人，左右轉，時不時比劃一下。衆人往後站了站。立本來了，說：“放下，放下刀。”小家放下刀，小勤手快，馬上給拿走了。小雄就給小家一撇子，打在後腦勺上，小家剛要回頭，小高又打來，被立本擋住，“幹什麼？讓他上老師辦公室，由老師處理。”“不行，不能讓他走。”幾個人嗷嗷地又伸出手，胡亂地打，立本努力撥走打來的巴掌和拳頭，還是有一隻手落在小家的鼻子上，鼻孔滴答滴答出血了。小家抓起桌堂裡的另一把刀，指向逼近的人，“操你媽的，我和你們拼了——”那些人都害怕，讓開了路。小家走出教室，立本在他身後擋着不讓後邊下黑手。

老單說，人犯錯誤，都怨一個原因——事件的導火索，其實，是你缺點弱點的大爆發。

老師辦公室裡，賈老師給小江做了簡單包紮，老師，學生，一大幫人，都要送他上醫院。楊英年攔住了衆人，“去這麼多幹啥呀？遠點！”大夥不走遠，想跟去。“啥好事兒呀？怕外人不知道哇？呼啦啦的！回去上課，都回去。立本留下，還有曉宇。”小高拉小勤走，說：沒讓咱們去，還呆這幹啥？看小勤不走，又說：立本的二叔和楊英年是同學，曉宇他媽是醫院的，咱們不行，走吧。

白老師拽楊英年衣服：“多去點，需要人的……”楊英年壓低聲說：“沒用，幫不上，全是看熱鬧，盡會添亂。你也别去，在家看着那小崽子，别出事兒。”

小家被老師們輪流批評，“兇器”交出，放桌子上。書包也叫人拎來，把裡邊東西全倒出來看，找可能的作案工具。

“說，你哪錯了？為什麼這樣？”“你知道這後果嗎？”“如果紮到要害地方怎麼辦？”“你看起來這窩囊樣兒，竟然還真敢下死手。”“你家誰教的你這樣？”“叫他家長來。”“你知道不知道，發生一切後果都得你負責。”“問你呢，怎麼不說話？”“死豬不怕開水燙，死挺呢。”“你以為不說話就蒙混過關了？”一個老師扒拉他，又一個搥他的頭，又一個掐擰他的臉蛋子。

小家一聲不吭，咬着嘴唇，眼睛直勾勾望着窗戶方向。白老師把錐子小刀放到另一邊，離他遠一點。白老師拿起畫闆，夾了裁了的白紙，眼睛不時地看着小家的臉，用一根4B鉛筆畫。小家不想活了，可是又害怕死。曲文的姥爺說過，血液裡有巨噬細胞，吃有害細菌，但是人死了，身體一切運行停止了，屍體腐爛，被許許多多細菌吃了。

小家摸褲兜裡，老師們注意了。兜裡是小柿子，擠壓壞了，掏出來讓人看，然後扔到撮子裡，心說就怨它，音就不吉利。胸中之火發出去了，長期壓抑在胸中的怨氣已發在小江的身上；現在沒人跟他對立，他開始緩和了。他怕家裡知道。他哭了起來。“哭什麼？後悔啦？”老師看不上他，“讓他寫檢查！”小家接過一沓稿紙，坐下寫檢查。“必須深刻！”“站起來！”小家站起來，哈着腰寫，寫了一個開頭：“全班全體同學：我向你們做檢查。”“不對，不是在班級。”“那在哪？”“全校，全校開大會！你家長也得參加！”“家長不能參加！”小家的後腦袋被打了兩下，“你家長有什麼了不起！他還不參加？養你這麼個玩應沒臉來呀？”“我不寫了。”“寫！不許走！不寫好就一直在這寫，晚上也在這。”“我就不寫！”“給他處分，記大過！”

“無所謂。”小家歪過頭去，他現在又感到自己是對的。

“堅決開除，必須開除。”“通知他爸單位。”

“我死去，”小家哭，“我不活了。”小家往外走，一個老師一把揪回來。小家手捂臉哭，“手放下！”白老師把他手往下拉，她跟其他人擠眼睛，意思是看他是真的還是假的；悄悄指着他的臉和眼睛，看，是假哭不是。

“太差。”“家是工人。”“就是。”

老師們害怕出事，等楊英年回來。楊英年手梳攏着頭發回來了，說沒啥大事，檢查了包紮了，還打了一針——這小子，挺高的個子，挺膀挺壯，還像女的，怕人看，不脫褲子，讓大夥摁着扒下……

老師們問小家的事，怎麼處理，楊英年說找主任。主任開會去了。“那等他回來。”

主任回來了讓教育教育，“讓他先回家。”不體面的事兒，糊塗點辦為好。他要調走了，不想惹出事端。

曲文回家和姥爺說了學校發生的事，“太亂了！”老曲說，指揮不靈，一盤散沙，是不好。一邊倒，一旦犯錯，則排山倒海，贻害無窮。不同的力量要達到一種均衡。

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