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第8章：車武子方稱學者，範希文何等秀才

開篇詞：

夢抵澧陽，古院深深，石碑巍然。見石碑镌刻，車胤勤讀，洗墨成池，範公志堅。學子莘莘，心馳神往，欲效前賢苦亦甘。凝眸處，有對聯镌刻，意韻綿綿。陶公再世親傳，解深意、勤學德為先。望青雲直上，鲲鵬展翅，遨遊學海，志在雲天。浸潤書香，心懷家國，不負青春好華年。從今起，秉先賢遺訓，砥砺向前。

【詩翁話聯】

詩翁夢中抵達湖南澧縣，便直赴那座聞名遐迩的澧陽書院。這座古樸的學府，曾是清代名臣陶澍公的育人聖地。

輕推書院大門，院内甯靜古樸的氣息撲面而來。幾棵參天古木下，一泓碧水靜谧無波，倒映着藍天白雲。池畔，一塊曆經風雨洗禮的石碑矗立，上面镌刻着一副引人深思的對聯：

上聯：台接囊螢，如車武子方稱學者；

下聯：池臨洗墨，看範希文何等秀才。

詩翁凝視着這副對聯，心中湧起一股強烈的求知欲。他深知其中蘊含着深厚的文化内涵和人生智慧，但卻難以完全領悟。

就在這時，一陣微風吹過，一位仙風道骨的長者出現在詩翁的面前。長者須發皆白，神采奕奕，正是陶澍公再世。

“詩翁先生，你對此聯有何感悟？”陶澍公微笑着問道。

詩翁躬身施禮，恭敬地回答道：

晚輩雖然知曉‘囊螢’和‘洗墨池’的典故，分别指的是車胤借螢火蟲之光刻苦攻讀，以及範仲淹勤奮學習洗筆染黑池水的佳話，但卻難以将這兩個典故與整副對聯的意境完美融合。

長者點頭表示理解，然後指着對聯的上聯說道：

‘台接囊螢，如車武子方稱學者’，意在勉勵學子們要像車胤一樣，不畏艱難困苦，以勤奮好學的精神追求知識。唯有如此，方能真正配得上學者之稱。

接着，他又指向下聯說道：

‘池臨洗墨，看範希文何等秀才’，則是通過範仲淹的典故，希望學子們不僅要學識淵博，更要注重品德修養。範仲淹不僅文才橫溢，更是一位憂國憂民、品德高尚的偉大學者。這才是真正秀才的典範。

聽了陶澍公的詳細解讀，詩翁頓時豁然開朗。他深深鞠躬感謝道：

晚輩受教了！這副對聯不僅是對學子們的鞭策和鼓勵，更是一種崇高的精神追求和人生境界的指引。晚輩将銘記于心，努力踐行。

陶澍公滿意颔首，化作清風而去。墨韻獨立石碑前，心潮澎湃，已然領悟了傳承對聯文化的真谛。

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