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第3章 進入複賽(第1頁)

評委席的五位老師也在讨論着這首歌曲。

這首歌的曲調旋律輕快悠揚。

歌詞雖然簡單朗朗上口,但是整首歌詞的含義卻非常勵志人心,有很強的感染力。

重要的是點亮了校園十佳歌手比賽的主題。

唱響青春——青春就是要想唱就唱,并且唱得響亮。

這首歌曲充滿了青春的活力和夢想的力量。

而且這位參賽選手的音色很不錯,将這首歌完美的演唱了出來。

舞台上,方攜月已經唱到了歌曲第二段副歌結尾。

“想唱就唱要唱得響亮”

“就算沒有人為我鼓掌”

“至少我還能夠勇敢的自我欣賞”

“想唱就唱要唱得漂亮”

“就算這舞台多空曠”

“總有一天能看到揮舞的熒光棒”

一曲唱完,伴奏的最後一個音符緩緩落下。

方攜月放下話筒,面向評委席和觀衆席鞠了一個躬。

緊接着整個演藝廳響起熱烈的掌聲。

‘想唱就唱’帶來的愉悅和快感,唱出了大家的心聲,也得到了台下觀衆的共鳴。

“想唱就唱,唱的是勇敢,唱的是态度,唱的是夢想,這首歌簡直唱出了我的心聲。”

“嗚嗚嗚……太好聽了這首歌,我現在已經會唱了,等晚上我就打視頻唱給我爸媽聽,誰說我隻能作曲的。”

“這個小姐姐不僅長得漂亮,唱歌還好聽,還會作曲作詞,她是哪個系的?我好像沒在音樂系見過她哎!”

“……”

評委席,其中一位女老師拿起桌上的話筒,開口道:

“32号選手,我看你的報名表上填的專業是舞蹈系,并且你唱的這首歌還是你自己的原創,

我很好奇你創作這首歌時的契機和靈感是什麼?”

方攜月擡起話筒,微微一笑,“評委老師好,我創作這首歌時的靈感就如大家所聽到的,想唱就唱要唱得響亮。”

“音樂和舞蹈都是我的愛好,但音樂卻是我的夢想,

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