第五十三章超強台風二最新章節，第1頁_我從山村來追月免費全文閱讀

書本網>我從山村來追月 > 第五十三章超強台風二（第1頁）

這一天裡，也因為超強台風的關系，小艾把村裡收貨發貨的業務放下。

跟爸爸媽媽說了一聲，沒等爸爸媽媽答應，就來到習星家幫忙。

幫習星媽媽準備給顧客作家們聚餐，接着讓習星和作家們聊天授課。

她在習星旁邊，或坐着，或吃着，或笑着，也會順便聽着作家們歡快熱情地給習星傳授創作經驗。

當然，她開始的時候并不覺得作家們是在傳授講課，而隻是在聊天。

但心細如發的她，很快發現，作家們的授課極其高明！

那是完全與生活融為一體的、言傳身教的傳授，是返璞歸真、了無痕迹的講課，是源于生活又高于生活的聊天藝術！

于是，在沒有必要的時候，她完全不說話不插嘴，默默地記下一些關于創作的知識技巧和經驗。

但她的一種感覺越來越清晰。

因為作家們的聊天說話，不僅僅是聊天說話，也不僅僅針對性地聊天說話，更是精準無比的聊天說話。

比如，針對習星喜歡安靜，就聊他們日常體驗到各種安靜故事，聊他們日常創作的時候怎麼描寫安靜。

比如，針對性地問習星喜歡吃什麼，就針對性地聊吃香芋扣肉的口感，以及怎麼融入有趣的故事中去，等等。

但并不會直接說習星喜歡什麼就馬上聊什麼，而是随機随性随便地聊，讓小艾邊聽邊思考邊歸納總結的時候，突然間恍然大悟。

原來他們說的每一個詞，每一句話，每一件事，包括每一個時間點，每一個地點，每一個要素，都是講給習星聽的，都是盡量讓習星能快速吸收消化的。

當創作方面的知識和經驗聊得越多，随着聊天毫無痕迹地深入，她還發現，作家們聊天的内容，就是适合習星創作的内容；聊天的節奏，就是适合習星的創作故事的節奏；聊天的說話風格，就是适合習星的創作風格；聊天的創意，就是适合習星的寫作創意方向。

他們返璞歸真的聊天，他們針對性的教授，可以用“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”來形容。

可以用“好雨知時節，當春乃發生，随風潛入夜，潤物細無聲”來形容。

她不知道習星吸收和消化的究竟有多少。

但是，她似乎看到在習星的微笑裡，在習星的心裡，有一顆種子在生根、發芽和快速生長，就像靜靜村的雨後春筍，在她看不到的時間和地點，茁壯成長，随時成片成林。

所以，開始時候，她本來是很有興趣地聽着的，但逐漸地發現，即使自己聽懂了，記下所有的創作知識點和技巧，吸收了他們所有的創作經驗，她依然不确定，自己不可能，或者必須付出無與倫比的艱辛才有可能，有習星學得好。

但她知道，自己将來還是會通過不斷地積累，進入寫作的門檻，并通過寫作，不斷提升自己，使自己成為像這群作家一樣的人。

最後，她還從中發現，驚訝而傷感地發現，自己對習星的了解，還遠遠不如見過習星一兩次面的作家們所了解的多，所了解得深入。

于是，她懂得了，讓自己能進入所愛的人的心裡，并能占到無可替代的地位，一定不能帶着絲毫的優越感或者絲毫的自卑。

于是，她懂得了，愛，從來都是讓對方自由的，是雙方平等的，是尊重對方選擇的，民主的，是能鼓勵激勵或者毫無痕迹地讓對方不斷變好的。

如果說時間是緣分的話，那隻能說，真正懂得愛的人，是有意或者無意地選擇了恰當的時間和恰當的地點，在恰當的時機，出現在所愛的人的面前，并為他遮風擋雨。

于是，她聽着聽着，又在這個月忙碌的積勞的督促下，帶着疲憊的身心，上二樓，準備在沙發上稍微躺一下，卻不知不覺地睡着了。

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。