時至今日,薄韌還不知道“恐同”的楊樵是在什麼時候開始喜歡上他,但他是在什麼時候認識到,自己對楊樵的感情變了味道,他記得很清楚。
高考是人生最重要的第一個分水嶺,而高二下學期則是高中生至為關鍵的分水嶺,多數學生的成績在這一期學期趨于穩定,來年高考的成敗,在這個學期中就能初見分曉。
學校各科老師們都曾經說過這件事,強調過高二下的關鍵性。
還在家裡過寒假的薄韬更是耳提面命,敲打這明明十七歲了,還是沒心沒肺、整天傻樂的弟弟薄韌,要求他這學期一定要全力以赴,不要辜負這大好的青春年華。
薄韌耳朵都要起繭子了。不過他是很能聽進去話的那種孩子,也打起了精神,準備好好拼搏一把。
但是……楊樵是不是也有點太拼了啊?!
從正月初二返校補課那一天開始,楊樵和上學期相比,就明顯變得沉默寡言,每天都在埋頭學習,刻苦之程度幾乎可以用兇殘來形容,原本就很卓越的成績也取得了顯著進步,隻是他上升的空間本來就不大。
寒假前那次考試,楊樵是班級第一,年級第二,這學期開學不久後的月考和後面的期中考,他都成功斬獲了年級第一的桂冠。
他所在文科實驗一班,隔壁是文科實驗二班,二班那位原本年級第一的女學霸如臨大敵,也争分奪秒,同樣兇殘地用功了起來。
老師們對此當然樂見其成,在兩個班分别授課的時候,還嫌這火熱的競争火焰燒得不夠旺,不停地煽風點火,這邊打雞血,那邊pua,總之一句話:統統給我們卷起來!
兩個文科實驗班的幾十名同學,被迫受到了兩位學霸的鼓舞,一起開始卷生卷死。
到了課間,兩個教室都沒一個人大聲說話,誰走出門口放風,一旦超過三秒,都會覺得自己給班級招牌抹了黑。
真有想偷懶玩一會兒的,都要灰溜溜跑去其他班教室門口,假裝自己不是實驗班的人。
學習是很好的事,刻苦努力也很好,薄韌沒有意見,讓他有意見的是楊樵如此專注于學習,常常讓他感覺到自己被冷落了。
他們沒有發生什麼矛盾,也沒有吵架,相處模式和過去幾乎還是一樣。
但薄韌就是覺得哪裡不對,這源于他和楊樵“耳鬓厮磨”十幾年的直覺。
“這陣子,我老是覺得你不想搭理我。”薄韌直接向楊樵提出了這個問題,道,“是我做錯什麼了嗎?”
“沒有,你沒做錯任何事。”楊樵回答道。
他給薄韌的解釋,是重複了一遍所有人都說過的“論高二下的重要性”,再不學習就怕時間不夠了。
為了給自己的話增加更切實的說服力,楊樵誇大其詞地說:“我想試試沖一沖2。”
薄韌:“……”
薄韌大感意外,楊樵成績雖然很好,以前從來定過沒有這麼高的目标。
雲州市所
在省份是高考大省,師資力量在全國範圍内卻相對較差,地理位置的原因,沒有任何政策傾斜的紅利,加之本省教育資源配置的不平衡,雲州市每年能考上2的學生隻有個位數。而他倆就讀的高中,曆年高考綜合評估,在全雲州市範圍内也隻能排到第三。
有夢想總是了不起,楊樵說了想試試鷹擊長空,薄韌這條淺底鹹魚還能說什麼,當然隻能表示全力支持。
比起他自己一時被冷落,楊樵為實現遠大目标而潛心努力,當然更重要。
他自覺地減少了打擾楊樵的次數,從前絕大多數的課間十分鐘,隻要沒出現老師拖堂等不可抗力,他都會跑去楊樵班裡溜達一圈,看一看楊樵,逗一逗楊樵。
現在他課間還去,在那落針可聞的教室門口朝裡面張望下,如果楊樵在低頭看書做題,他就不進去了,看完就走。
其實是很無聊的。
薄韌每次看到楊樵顧不上理他,心裡也會有點空落落,想說再這樣就不來了,沒意思。
可到了下一個課間,他又忍不住想去看看,也許楊樵正學累了,有工夫和他說幾句話呢?他也能适時充當一下楊樵的輕松調節劑。
好在兩個班級教室往返的必經路上,有一個經常會在地圖上随機刷新出來的小boss鄒冀,刷到了鄒冀,他就和鄒冀玩一會兒。
這天下午的一個課間,薄韌看楊樵的去程路上,就刷到了正在走廊裡和幾個男同學一起玩鬧的鄒冀,非實驗班聚集了不少成績不太好、沒心沒肺的傻樂孩子,鄒冀身在其中如魚得水,每天倒是過得也很自在。
“呔!哪裡去!”鄒冀招呼另四個男生,幾人手臂挽着手臂排成人牆,擋住薄韌的去路,鄒冀道,“實驗班的不能從這兒過,交了過橋費才能走。”
薄韌要強行沖過去,被鄒冀帶頭攔住,沖關失敗。
“大王們行行好,”薄韌說,“四十五分鐘沒見老婆了。”
“好可憐啊。”鄒冀道,“那對個暗号吧,天王蓋地虎!”
薄韌道:“五隻米老鼠?”
五位米老鼠大王就把“門”給他打開了。
結果一分鐘沒到,薄韌又灰頭土臉地原路回來了。
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