玉笙一臉冷漠的和講台上的張濤對視,目光冰冷。
她之前并不确定張濤是能力不足,還是故意區别對待。
所以她就請人緣不錯的何林深分别去向8班、9班的同學打聽他們的數學作業,以及詢問教學進度。
而何林深比玉笙想象中更要給力,不僅打聽到了她想要的信息,還屆借來兩本不同班級的課本。
然後就得出了驚人的對比結論。
張濤的教學水平與其他數學老師相比,确實稍弱一些,但也不至于隻會照本宣科。
他在8班9班的時候,可是替他們操碎了心,就差自己手寫重點發給每一個學生。
他不是不用心,隻是沒将心思用在10班身上。
玉笙需要一個解釋。
10班的同學同樣需要一個解釋。
張濤頂着衆人的視線,隻覺得手腳冰冷,頭皮發麻。
他沒有想到玉笙居然會來這一手,她居然背地裡偷偷調查他,而且還在這個時候戳破。
一滴汗水落進眼睛裡,帶來一陣刺痛。
張濤手忙腳亂的去擦臉上的汗水,心思瘋狂轉動。
他要編一個合理的借口。
“你們的教學重點不一樣,是因為、是因為……”
張濤越急,腦子裡越亂,一句話也憋不出來。
叮——
上課鈴聲突然敲響。
他如蒙大赦,慌忙拿起試卷和保溫杯,“上課了,有什麼事我們下一節課再說。”
“張老師如果回答不出來,那我們就隻能拿着兩份不同的作業去請教王主任和校長。”
玉笙的話猶如一隻利劍,将張濤的腳狠狠釘在原地。
他的碎發被汗水打濕,狼狽地貼在額頭上,表情有些猙獰,“你到底想要什麼?從今天起,我對你們一視同仁,你滿意了吧!”
“張老師是覺得很委屈嗎?可這些本來就是你應該做的啊,為什麼會認為是我在逼迫你呢?”
張濤以為自己作出承諾,玉笙就會放過他。
然而玉笙步步緊逼,根本不給他台階下。
“張老師,我以前覺得你頂多是沒有能力,沒想到你是看不起我們啊?那你早說啊,我們十班難道還請不起一個更厲害的數學老師,你也太高看自己了。”
“上課上得稀爛,隻知道讓我們做卷子,講卷子,也從來不關心我們的進度,原來是根本沒有把我們放在心上。”
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