經過一段時間的學習,對各學科有了清晰的認知。葉宇挑選出五個學科作為這學期的學習科目。哲學類,全選,這學年學習結束,争取通過畢業論文。曆史學也在這學年結束。文學類選擇漢語言文學,計劃分兩年修完,第二年通過畢業論文。教育學也分為四個學期,與文學同時畢業。法學分類較多,兩個學期不好安排,又不想放棄一部分,弄個畢業證也不完整,安排三年學完吧。管理學分類也很多,也安排三年完成。藝術學隻選書法,學學就算了,畢業證書有沒有的也無所謂了。
制訂了詳細的計劃,分為三年階段,第一年,哲學曆史,第二年文學教育,第三年法學管理學。藝術類看情況而定,可提前可推後。經濟學就和陳豔同時畢業,按照陳豔的計劃同時進行。說實在的,這些學科,葉宇根本不覺得困難,一看就會,記憶清晰。現在去答辯也可以順利的畢業,隻是考不到高分,拿不到學士證,無法參加研究生學習,所以才按部就班的學習。可是一看到經濟學中的那些個數字,計算,便頭疼,放慢速度也記不全,和正常人的學習進度快不了多少。為此,陳豔笑話葉宇好幾次,“不是聰明嗎,一看就會的,數學成績也不差啊,怎麼一看數字就刹車了。不會有什麼心理障礙吧?”“我幫你講講吧,笨的夠嗆。這樣的學生竟然能考上本科!”“五加五等于多少?五萬加五萬等于幾萬?五萬乘以五萬是多少?”“你放棄經濟學吧,理論是難不倒你,一到計算就卡殼。别把我的夫君弄成傻子啦。”“人各有所長,經濟學類多是理論,你學學拿個文憑就成了。金融财政的不用學,有我就行了。以後我來管理公司,你搞學術研究。”“對了,宇,你怎麼沒選外語,英語是必修的啊。不然不許畢業。”
“它奶奶的,就是不學外語,靠着高中學的也能通過。”葉宇怨氣沖天地說。
“那怎麼成呢?要順利的表達啊,不然---”
“有你跟着就行了。給我當翻譯。語言類的東西,隻不過交流的工具,費心費時間。”
幾次勸,葉宇也沒聽,陳豔隻得放棄。大不了到時走走後門,輕松過關就行。這小男人,從内心裡排斥外語。
作好了計劃,葉宇便全力以赴,上課的時間一邊聽一邊看。比如哲學類,高中學的和大學開設的幾乎一個樣,隻不過詳細一些罷了。隻用幾節課便翻了個遍。有些問題也不用找老師,找高年級的同學讨論一下就解決了。因此,在大四的班級裡,不時的能看到葉宇的身影。曆史學也是如此,實際上,哲學和曆史學快要成為邊緣學科了,沒多少人選擇。
每天,葉宇在各個教學樓間來回的穿梭,看哪位教授對眼就進去聽上一節。來,不打招呼,走,也不作聲。作為學校的風雲人物,大家全都認識他,剛開始還熱情的找葉宇說話,看到他不理不睬的,也懶得多看他一眼。都是大學生,都傲着呢。葉宇渾不在意,沉浸在自己的學習中,把各種知識往腦子裡灌。教授們也認識葉宇,知道這位高材生還是創辦個藍域科技,有心接近,卻難以啟口。
輕巧的從三樓翻身落下,接住随後落下來的書本,對上面驚呼的同學獻個飛吻,快步離開,奔向另一座教學樓。
“真它嗎變态。怪不得叫葉子。”
“葉子,慢點,老二别沒跟着走。”
同學一陣的起哄。葉宇頭也不回,很快跑沒影。來到教育學大樓,踩着鈴聲走進教室,坐到最後的座位上。
“葉子,往前坐啊,這裡有個空位。”一位女生邀請道。
“不去。跟你這大美女坐一起,全班同學會殺了我的。”
“去你的。”
“葉子,我這個字寫得怎麼樣?誇誇。”一位同學舉起一張宣紙。
“這是教育學類啊,老兄,以後要當教師的,寫字要規範。”
“教師也要懂藝術啊。陶冶情操,必不可少。”
“你這還藝術?最後一筆拉出來個老鼠尾巴。”
“是啊。鼠尾是敗筆啊,還要多練,寫得差不得了再拿出來,别丢人啦。”
教授走進教室,開始授課。黴國的教育家說,盧國的教育家說,普國的,蘇斯國的---,唯獨沒有中國的。一通的理論,最後的表述,隻不過歸納為感性認知,自覺認識的覺醒,自制性。耽誤了一節課的時間。中國古人早就在學習上提出循序漸進的道理。弄這麼複雜的東西,彰顯教授知識的豐富啊。還不得不記。葉宇首次對學術研究産生了懷疑和厭煩。
鈴聲剛響,葉宇從後門走出,考慮到是五樓,不能太驚世駭俗,快步的從樓梯跑下。下面兩節要到經濟學大樓。今天有從北方來的教授講課,陳豔專門叮囑的,一定要去聽。順路買了兩杯奶茶,如風一樣跑到經濟學大樓。三裡多遠啊,各學科不能安排近點嗎?非得東一個西一個,南一個北一個。好在不用爬樓,講課在樓下的教學大廳。
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老遠就看到陳豔站在台階上向這張望。美麗的身影如仙鶴般的傲然不群。
葉宇跑到近前,把一杯奶茶遞到陳豔手裡。
“你哪來的錢?”
“哦,路上撿的,嘿嘿,一張十元大鈔。還剩六塊呢。”葉宇把剩下的錢遞到陳豔手上。
“我又不是管你的零用錢。”陳豔說着,接過放進包裡,“快走,我讓同學給我們在前面占好位置了。”
進到大廳,裡面鬧哄哄的擠滿了人。高年級的同學也來聽課,幾乎上千人。前面的顯示屏上展出一行大字,自由經濟體制下的市場經濟規律。
理論講述啊,葉宇來了興趣。
一口氣把奶茶喝了一半,随手放到座位旁的扶手上。
“胡皮德教授,京大的博士導師,世界知名。”陳豔介紹道。
“胡皮得,聽着怎麼象俄國人名呢。”
“别胡說。”
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